分享稿

有人说：“快乐是越分享越多，痛苦是越分享越少。”我是不是也可以这样说：“优点是越分享越多，缺点是越分享越少。”下面我就从三点来谈谈自己的感受。

为什么抢这次机会

本来我是不敢抢这朵花的，因为我觉得我实在没有什么东西可以与大家分享。但在上周五早上补听完小霞院长的点评后，（由于时间管理应该说是自我管理存在很大的问题，很多的讲座或是分享我都是后来补听的，惭愧！）我当时就什么都没想，立马就在微信群里接龙填上了自己的名字。因为小霞院长的话让我收获了一个信念：正是因为自己的不足，不够好，所以更要努力去突破，只有完成了自我超越，才有可能进步。小霞院长说：你只有成为名师，才能影响更多的人。虽然我离名师之路过于遥远，但我至少要让自己有一些变化，我才有底气去影响身边的人一同学习。我曾试着动员身边的好友同事一起参加学习，但得到更多的回应是不理解和质疑，尤其是当需要自己掏钱的时候，更得不到赞同。我就在想：即使我不能取得大的成功，但我也一定不能成为学习的反面教材；即使不能去影响更多的人，至少也要让自己有一点变化。为了锻炼自己，所以我抢了这次机会。这里非常感谢你们搭建的平台，感谢你们的包容，让我有机会历练自己。

为什么参加这次学习

我是一名老师，同时也是一名母亲。担任这两个角色的时间都不算短，甚至可以说很长。但时间越长我却越惶恐。我常反问自己：我能胜任这两个神圣的职业吗？我要怎样才能不误人慧命，自己孩子的、学生的？尤其是把大宝送到省城读高中后，我一下子就发现了自己与大城市家长们的差距，那不是用几条街的距离能形容的。无论是学识、眼界、格局……任何一个方面都让我自惭形愧。再不学习我就会成为一名拖孩子后腿的妈妈了。在这个互联网时代，如果我还像以前一样以地域落后为借口给自己的浅薄开脱的话，那只不过是为自己的懒惰找理由。文质老师说教育好自己的孩子是一生最重要的命业，记得张丽钧老师也说过老师自家的孩子是一个教师一生的“一号学生”，我们有义务有责任把这个学生教育好。我有两个女儿，二宝五岁。我想我一定要在养育她们的过程中尽可能的少留遗憾。

曾在一本书上看到好老师的四个标准是：自我修炼、知行配合、心胸开阔、有教无类。我反思自己，却悲哀的发现自己好像一样都沾不上边。世界唯一不变的事情就是变，面对着一个个新时代的学生，我仅凭那点可怜的老本能教会他们什么？又能给他们带来什么？仅仅是能让他们考上高中的知识和成绩？可为什么有些成绩不错的孩子脸上依然有让人心庝的黯然失色？为什么自己教书时间越长，职业倦怠却越深？……很多的问题都困扰着我。当我看到“教师成长第一推动力”的课程介绍时，我忽觉眼前一亮，它不就是照亮我育儿困惑和教书迷茫的一缕光吗？于是我毫不犹豫的追光而行。

我的学习感悟

自从参加了学习培训班，才发现自己那么多年真是一叶障目，不见泰山。非常庆幸我能遇到那么多优秀的人。不仅是导师们，还有一同参加学习的伙伴们，都是我仰望的风景。听完群里前两次的分享后，我不禁感叹：你们真的太厉害了。我当时写了两篇听后随感：《我成了“后进生”》和《为什么你的学习没有明显的进步》。

张老师和扈老师的课让我们明白：教育好自己的孩子是自己的首要职责也是最重要的职责。尊重孩子、给孩子最好的陪伴、与孩子建立亲密平等的关系是我们需要努力修炼的方向。有了这些谆谆教导为底，做为一名母亲，我不再那么焦虑，即使面对家中的高三生我也基本能做到心平气和，我会去感受她的感受，理解她的压力，所以我也就不会再去增添她的压力。因为疫情，我有了一段难得的陪读时间。在这段时间里，我们相处得还是很融洽的。所以为了鼓励自己，把这也算作是自己的一种进步吧。

钟老师利用她的现身说法告诉我：一个人要成长，首先要做好自我管理，多读书，多写作，多学习。读书才是我们每一个教师应有的生活方式。做一个有心人，认真总结教育的得与失，记录下教育的火花和生活中的思考。这也会成为我努力的方向。

我是一个起点低，起步晚的人，也从来与“持之以恒”这个词无缘，但与你们在一起，我觉得我正在努力的亲近这个词。因为在迷茫懈怠的时候，你们的点拨与鼓励能让我重振精神；在困顿疲惫的时候，你们的陪伴与引领总能让我保持脚尖向前。感恩！感谢！