又是一年开学季

2020-09-02  本文已影响0人  紫荆燕语嫣然

      送走了夏的奔放,带着秋的期待,我们又迎来了一个崭新的学期。早上六点20,我就到了学校,和同年级的老师贴好分班表,到餐厅简单地吃了早饭,抱着一摞《登高集》走进教室,开启我的新学期旅程。(头天晚上刚刚看了李镇西老师的文章《新班主任的“第一次”——如何第一次和学生见面?》,于是班门弄斧)。

      教室里已经陆续来了8名同学,静静地……静静地坐着……,一个学生打着哈欠,可能是还处于假期的懈怠当中。我领着孩子齐读了黑板上新学期的三点要求,有两名学生开始动了起来。拿出《登高集》,哼哼唧唧、时断时续,我一边儿表扬着先行的两名学生,一边扫视整个教室,几分钟的时间,教室里已经来了一二十个孩子了,但无精打采居多。我知道,我不能再沉默了,必须尽快和学生互动起来。

      “同学们,一个多月的暑假之后,我们又来到紫荆实验学校,我很高兴,和大家有缘相聚在六十班这个温暖的大家庭,心里无比激动。开学第一天,老师送给每人一本书,开启我们的新学期之旅。请先来的同学一次来领书,拿到书之后翻到第11级诵读内容,我们开始今天的晨读。”一段简单的介绍之后,我看到有些孩子的小脸上绽放出喜悦,可能是孩子的激情被点燃起来了,跟着我读起书来。只有第二排的一个学生(我们就叫他刘同学吧),从我进门就一直趴在桌子上,嘴巴一动不动,眼睛倒挂在鼻梁上,手里拿着发旧的本子,在上面写着、画着。我走过去,看到本子上写着:几月几日,买什么花多少钱。我就提醒这名学生坐起来,把书打开。谁知道刘同学对我的话语不理不睬,一直在自己的本子上胡乱写画,丝毫没有顾及我的存在,我强忍着心里的怒火,“孩子,你叫什么?”不理,头也不抬,耷拉的眼皮时不时的抬起,翻着眼,露出满脸的不屑。“咦,孩子,你真棒!还是你们的小会计呢?刚上六年级你学会给家里的花销记账了。”还是不理,我继续追问,“孩子,听到老师问你的问题吗?”孩子点了点头。“那你能不能把书打开,和大家一起开始诵读古诗呢?”刘同学摇了摇头,又一次沉默了。“孩子,老师问你问题时,能不能开口说话,我希望听到你的声音。能不能把你的书打开到第11级背诵内容哪里,跟着老师和同学们一起读书。”“能”,孩子终于开口说了第一个字,我欣喜……此时,我都有点佩服我自己了,我暗自佩服自己的定力,曾经遇到此类问题学生时的暴跳如雷到开学第一天的波澜不惊。“你的声音真好听,老师希望再次听到你好听的声音。”终于,孩子打开书,跟着我读了第一句,尽管声音很小,尽管读完一句之后又开始沉默,但孩子的一个“能”字足以让我对他充满期待。虽然我不知道他背后的故事,但我知道这是一个需要改变的孩子;虽然我不知道他曾经的经历,但这是一个需要我不断关爱的孩子。排餐厅吃饭位置时,我还故意把他排在我的对面,说我需要他的帮助。整整一个一天,除了课堂,我都在孩子身上寻觅,捕捉孩子身上一丝一毫的优点及时鼓励,让他尽快融入到我们的大家庭之中。


“教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”。我们是普通人,从事着最平凡的工作,在我们的职业生涯里,不可能轰轰烈烈,但只要我们守住这份平淡,维护好这份纯真,这何尝不是一种幸福呢?


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