记录美好瞬间

1.今天听了元老师一节课，还是和以往一样的感觉——差距。同样的一道题目她采用了多种方法，远比我直来直去的好很多，而且计算量明显少了很多。作为教师，应该提供多种方法供学生选择使用，多种辅助线添加方法能更好的打开学生的思路。如果能做到这一点，学生的收获会大很多，更重要的是，学生会感觉到数学是有趣的，是变化的，而不是枯燥无聊的。

其实每一次听元老师的课都有很大的收获，如果自己能从七年级到九年级都跟着她一起讲每一节课，那么才是真的成长在发生。

2.现在在看《不抱怨的世界——人际关系篇》，原来真的有人在研究我认为的生活中的玄幻妙不可言而又真实存在的东西。看到精彩之处，我忍不住记录下来。可是这本书我去年是看过的，虽然没有看完。看过的书也要经常再拿出来翻看，因为每一次的感触都不同。

3.再次面对初三，才发现原来我浪费了那么多资源。从家里翻到了5本数学中考方面的书籍，这些书都是数学方面的专家出手，肯定值得一看，更重要的是别人送的书我们尤其需要重视。已经拿到了学校，准备一本本翻看，今天看了10道中考题，因为每一道都不是轻易能拿下的，所以看下来感觉收获满满，如释重负。

把用来闲聊的时间放在看书上，这是百利而无一害的事情。

4.昨晚一回到家，闺女就拿着花送给我。能够在情人节收到花自然很开心，洗漱后和儿子不停的摆拍，第二天我拿到了学校，希望能多看这美丽的花儿几眼。到学校后找了个花瓶把花插进去，希望自己也能像这花儿一样美丽绽放！

孩子爸爸估计太累了，昨天都没顾得上跟我说话。

5.今天也有一些额外的收获，那就是除非别人张口，否则自己绝不开口。尽管自己是好心，可是触碰了别人的边界，不一定会有好的结果。如果他把你当作值得信任的人，自然会来找你。