寒号鸟不是鸟

2017-11-14  本文已影响0人  夏日呢喃

        前几天执教统编版二年级上册语文课文《寒号鸟》。发现课文的编排布局跟之前人教版的课文有一些不一样。这次的课文内容除了文字,还配上了插图。在备课的时候,发现插图上有一只喜鹊和一只体型像松鼠的小动物。写寒号鸟,为什么要放别的动物的图片呢?难道寒号鸟不是鸟吗?

寒号鸟不是鸟

      《寒号鸟》这篇课文接触过两次,第一次在读小学的时候,那时候课文中没有插图,教学设备少,课堂上老师给我们上课靠的是一块黑板,一支粉笔。在听老师讲这篇课文的时候,印象最深的是“哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就垒窝。”这句话,不知寒号鸟长什么样,潜意思认为寒号鸟就是一种鸟。第二次是师范毕业的第一年听 的一次公开课,这一次还是没见到寒号鸟的真容。

      带着疑问,我开始着手查找有关寒号鸟的资料。查到的结果让我大吃一惊,寒号鸟不是鸟!! 它的学名叫复齿鼯鼠(Trogopterus xanthipes)也叫橙足鼯鼠、黄足鼯鼠、寒号鸟、寒号虫、寒搭拉虫,是啮齿类动物。栖息于海拔1200米左右的针阔混交林。在高大乔木树上或陡峭岩壁裂隙石穴筑巢,为森林动物。 中国特有种,主要分布在中国河北、吉林、山西、陕西、甘肃、湖北、四川、云南、贵州、西藏和青海等地。 该物种列入《世界自然保护联盟》(IUCN)2013年濒危物种红色名录ver3.1—易危(VU)。  列入“国家保护的有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物名录”。根据这些资料,备课,准备课件,不能让我的学生像我一样无知的认为寒号鸟就是一种鸟。

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      上完课以后,学生们意犹未尽,有些学生通过查找资料,并以第一人称的方式写了关于寒号鸟的小习作。

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      备好每一节课,深入教学,是多么的重要啊!

           

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