《局部》S1E1千里江山图——别浪费了青春

陈丹青讲王希孟。“少年王希孟学画，被皇家画院录取了”，短短几字，可以猜到王身边应该有绘画领域的人能够对其产生影响，使他走上绘画之路。在艺术家宋徽宗的影响下，书画一定也是热门专业，毕竟吴王好剑客，百姓多疮瘢；楚王好细腰，宫中多饿死。十八岁前就能进入皇家画院学习，那地也不是想进就进，愿学就能学的。《清明上河图》的作者张择端，到都城拜师访友，在大相国寺和同行进行学术交流，并实际调研，三焚其画才做出《清明上河图》，被宋徽宗赏识才进入了皇家画院 【1】。而年纪轻轻的王希孟，能进入画院学习，除非之前已经崭露头角，否则应该有一定的身份背景的。继续推理。“（王）献了几次作品都不够好，皇上看他聪明，就亲自调教他”，可见王应该有一定天赋的，有拿得出手的作品，并且有一定的技巧，能显示出其聪明。不够好的作品，不经皇帝身边人把关就能给皇上看，更证实了他是有背景的。并且封建等级制度森严，能被皇帝亲自调教的，如果身份差的太远，怎么可能。结论：王希孟是有背景、有天赋的。

有背景就要利用，有天赋就要抓住。别因为一句‘我爸是李刚’，有个‘海淀**小霸王’的名号而放纵了自己，将自己的天赋流放了。王希孟应该确实聪明，不仅仅是小聪明，十八岁被皇帝亲自调教，能不骄不躁，半年后拿出《千里江山图》这样的作品，可见的确下了功夫。《千》图能被用来赏赐给蔡京这样的大臣，可见皇上自己对这画也是相当满意，并且能为自己调教出这样的学生自喜的。王同学确实用自己的天赋和勤奋抓住了机会，做了官。有背景，就应该用来创造机会，天赋能帮自己抓住机会，从而实现自己的价值和提升。

十八岁在古时算是成年了，而今天的年轻人，多少人在校园里蹉跎了人生啊。游戏、社团……感官的刺激和容易得到的成就使人麻痹了，这些给人带来愉悦感的刺激和成就让人对它欲罢不能，浪费了时间、精力，浪费了自己的天赋。人生就像一棵二叉树，年轻时的不同选择可能最终造成天壤地别的差距。身为大多数的我们其实就像《西部世界》里的接待员，在这个社会规则下，活着的目的就是创造经济价值供顶层人通过制度分配，碌碌的我们创造了他们满足贪念所需的物质，同时我们也被他们玩弄于鼓掌而获取成就感。

昨天看到一段话，“我们和木偶一样，被绳索操纵。但人生戏剧和木偶剧场的深刻区别，正在于我们能够抬头仰望并感知绳索对我们的操纵。”我们应该觉醒了，别被那些无聊的手机视频和单调的电子游戏浪费了我们的时间，埋没了我们的天赋。站得高，才能尿的远，还能滋别人一脸。这是个人堆成的金字塔，爬啊，爬吧，使劲爬啊。

专业教育VS普适教育。可能普适教育只是为了淘汰许多人，从而使得少数人能受到专业教育吧。

【1】《大相国寺传奇故事》