“猫式写作法”：让孩子爱上写作文

一位7岁的小朋友，竟然写出：“灯，把黑夜烫了个洞。”这样的比喻句，词语简单，却充满想象力。

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可大部分孩子写作文时，都是这样的：

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看到作文就头疼，背再多“好词好句”也没用；

写作文纠结得要命，一篇能耗上一整天；

每次语文考试，作文都被扣很多分……

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要知道写作这件事，在“大语文”教育趋势下，变得越来越重要。不仅因为它在各行各业中的广泛应用。

更重要的是写作背后的思维逻辑：如何搭建结构化思维？如何再加工信息？如何清晰、有效地表达自我？——这都是聪明头脑的“必备技能”。

在哈佛大学这样的顶级名校，写作课是新生唯一一门必修课！

既然写作这么重要，我们的老师、家长也都在教，为什么孩子还是一看见作文就发怵呢？

“不是孩子能力不行，而是没学到真正有效的方法。”

首先，传统作文教学方法极度落后：多背“好词好句”，升华“中心思想”，长辈、老师说话必定是“语重心长”，读完一本书必定要“掩卷沉思”；

写人的话，开头必须来段外貌描写“大眼睛、高鼻梁”；写场面，只会排比句“有的……有的……还有的……”。

各路辅导班，也只教僵化的应试“套路”。背范文，甚至干脆把作文改掉70%，让孩子考试时直接套用。

机械式死记硬背，让孩子的思维固化，抑制了思辨能力和想象力。这样只教结果，不教过程，会越教越懒！

而且，“套路”是达成“高分”的路径中，最拥挤的一条。阅卷老师看了太多相似的文章，早就审美疲劳了，不可能给高分。

每篇作文的诞生，都需要孩子充分挖掘信息、归纳整合、提炼重点，培养逻辑思维能力、资源重组能力和独特的视角力——这些，都是领导者的必备才能！

所以爱写作的孩子，一定比同龄人思路更清晰、眼光更独到，更具领导魅力

最重要的是，写作帮助孩子打开视野、拓宽心胸。

通过文字探索世界、思考人生，帮助孩子提升认知格局。以后遇到挫折不容易气馁，跌进低谷，也有勇气逆风翻盘！

你不放心把孩子交给良莠不齐的辅导班，也不想让套路化的写作方式，禁锢了孩子的思维和创造欲。