三大法宝的运用

22.9.6 请结合自信心三大核心方法，对自己在自信心学习中的成长进步和需要改善的地方进行一次终极复盘；

针对需要改善的地方，你下个阶段的小目标和计划又是什么呢？

请记录下以上内容，并分享到【践行平台】

通过一个月的学习，对教育孩子感觉不像以前那么迷茫了，真是一件喜事呀！那么针对今天的内容，请先让我来复盘自信心的三大核心方法吧！

001第一大方法：能力形成四步法

感觉->尝试->经验->能力

培养一个人的能力有四个步骤，先有好的感觉，有了好的感觉才愿意去尝试，尝试了之后才有经验，经验有成功的经验，也有失败的经验，不管是成功的经验还是失败的经验，这些经验加起来变成能力。

好的感觉是开始，没有好感觉没有好开始。

我举一个例子，有一次让我孩子帮我拍照，拍出来的照片不是我想要的，我当时很直白的嫌弃她拍得不好看，好丑，让她帮我重拍时她怎么也不肯拍了。

再后来，只有我们两个人出去玩的时候，让她帮忙拍照，一开始孩子还是有点不情愿的，我用0-100接纳法来接纳孩子，结果是孩子高高兴兴的帮我拍照了，那天我们玩得很高兴，也拍了很多照片。

002 第二大方法：341肯定法

3个任何：任何时间、任何地点、任何事情

四个方面：情绪、动机、做到的地方、可以改善的地方

1个标准：正向的感觉是否得到保持或者增加

每个人都渴望被看见，被理解，被认可。。。。不论是大人小孩，还是男女老少，这是人性。没学这个之前，我是忽略孩子也是有情绪的。

记得有一次，我偶然间看到孩子自己做的小本本上写了一行字，意思是她哭了，都没人去安慰她。当时看到这个，我的心就好像被谁给掐了一下，好疼！

而如今的我能看到孩子的情绪，孩子带手机去学校没和我们说，我发现之后当时是很生气的，在和孩子沟通的时候我的情绪也慢慢平复下来。

由于我的情绪平稳，孩子也跟我吐露心声，我才了解到孩子带手机是为了学日语，因为学校不开日语课，而孩子外语想提高，转学了日语。

我理解孩子、肯定孩子，同时也检讨我自己，并提出问题让孩子思考是否还有更好的方法来解决这个问题。由于学习了家庭教育的方法，故而避免了又一次在孩子身上挖坑，非常庆幸。

003 第三大方法：心灵成长阶梯图

心灵成长阶梯图分为上下三层，它们的关系是紧密相连，不可分割，上三层引领下三层，下三层支撑上三层。

上三层：价值、身份、使命

下三层：环境、行为、能力

一个人不管做什么事情，都是基于价值而做出的选择，如果想要孩子的三观正，那么父母自己的三观就要正。

而在教育孩子的路上，我们不做摧毁孩子自信心的那个刽子手，而是去做那个陪伴孩子一起成长的好朋友。

教育孩子时从行为层入手，在身份层定位，不在身份层打击孩子。想想以前的自己，那是不断的在孩子的身份层上去打击呀！

以后可不怕了，为什么呢？因为学了这些法宝呀！虽然运用熟练这些法宝还需要时间，可我有信心！工欲善其事必先利其器，只要我有意识的观察，修炼，法宝必定为我所用。

如何修炼呢?下一个目标是咨询师，只要有案例，就来刻意练习，方法就跟肌肉一样，肌肉锻炼了就会有，而方法，练习了就成为你的了。

而在练习时，牢记23字：亲情第一，人格第二，知识第三，按次序进行，一个都不能少。加油！