2019.3.3 - 你真的会读书吗？

[主题]：你真的会读书吗？；[片段来源]：《这样读书就够了》P2~3

【R：阅读原文】

如果不会烧菜，那就去读菜谱；如果总是跟人闹别扭，那就去读与沟通相关的书；如果买不起房，那可以去创业，同时读读“如何经营一家饭店？”“如何做好市场？”“怎样服务好客户？”这一类的书。有些书读来是为了解决问题或者提升能力，我们称之为“致用类阅读”。

所以，读书之前应该先确认自己的目的，然后选择不同的书，并使用不同的读法。比如，致用类图书就不用在乎是否读完，是否理清了作者的逻辑、知识脉络，而应该拆为己用，联系个人经验加以运用（至于原书的体系，并不重要。读致用类阅读的关键是构建自己的知识体系)。

而小说或诗集，正读或跳读都无所谓，懂或不懂也无影响，沉浸其中，物我两忘，一个闲适的下午就这样消磨过去，比看电影开心，比旅游成本低，本身就是无用之用，又关乎什么“读书无用论”!

古代有人生病了，不论啥病—头疼了、手断了、消化不良了——都送到医馆，找同一个大夫用同一套“望闻问切”来瞧病。现代医院就不是这样，你到医院一层大厅的咨询台询问“我要看病，哪个医生最厉害”，对方一定不是直接回答你的问题，而是先问你的症状。

从全科到分科，从笼而统之到分门别类，这是一门学问进化的必然。

读书和学习也是。想想看，为了通过考试而读的书，为了消磨时间而读的书，为了博闻强识而读的书，为了解决问题而读的书……怎么可能用一样的阅读方法？

【I：重述信息】

大叔一直以来都有阅读的习惯，家里的藏书也不少，在朋友同事的眼里，一直是学习尖子生；但是大叔又是如何阅读呢？

无论什么书，拿到手，一定是认认真真的从头看到尾，似乎不这样看，就会错过什么重要内容似的。

结果呢？就是书看了很多，可没看过的更多；看过的和没看过的区别也不大，因为根本就没记住多少；要么就是看啊看的，就看不下去了；更别说，看了以后能够学以致用，提升个人能力呢；

为什么会是这样？读书明明是为了提升自我，可是，结果却和自己想的，相去甚远；到底要怎么样读书，才是读书的正确打开方式呢？《这样读书就够了》在引言部分，就为我们送上了答案。

1、明确自己读书的目的到底是什么？

2、根据自己的目的去选择要读的书；

3、根据自己的目的和所选择的书，去选择读书的方法；

【A1：相关经验】

聊聊大叔自己的读书例子吧，大叔买的书不少，选择的图书要么是听了樊登读书会后，感觉还不错，就买回来的；要么是打开当当或京东，看到推荐，感觉还不错，就买回来的；要么就是感觉对某个方向或题材感兴趣，就买回来的；

对这些书，无论是《高效能人士的七个习惯》，还是《行为面试法》，或者《这样做明星培训师》、《好好说话》，我都是拿到后，就认认真真，从头到尾的拜读一遍，而结果就是没看的书越来越多，看了能记住的却越来越少，而且看着很有道理，提升和改变却不多；这也不是自己的初衷啊。

再次阅读了赵老师的《这样读书就够了》，自己反思一下，为什么会是这样呢？

1、读书前没有明确自己的目的；

自己到底是想通过读书提升自己的业务能力，还是想解决自己某些方面的问题，亦或是为了扩宽视野，或是兴趣消遣，我并没有认真去想过，只是很模糊很泛的认为，只要多读多看就一定会有帮助，但是哪一方面的帮助，却没有仔细考虑。

2、没有根据读书的目的去选择需要读的书；

因为自己根本就没有去清晰思考读书目的，到底想通过读书改变些什么，所以选择的书籍都很泛很广，不是说这些书不好，而是没有很好的和自身契合，定位不清，不够聚焦，不能很好解决我的需求和问题；

3、没有选择合适自己的读书方法；

无论看的是什么书，自己用的都是同样一种方法，就和原文中古时候看医生一样，自然不能很好的对症下药；

【A2：我的行动】

（示例）

目标：在2019年3月底前，以分享为目的，重温《这样读书就够了》；

行动计划：

1、3月底前以分享为目的重温《这样读书就够了》；

2、使用便签法反求诸己，拆为己用，拆解《这样读书就够了》；

3、用过级技能，根据便签，写出拆书分享逐字稿；

小伙伴，你呢？在看了我的分享之后，你有什么感想吗？欢迎留言！