四个思维工具，一次送给你！
方糖小组的第六次课，付老师谈到了四个思维工具：死亡冥想，复盘，推演与故事性思维。不看不知道，一看吓一跳！特别实用，随时随地都可以用得上！
四个思维工具，一次送给你！
死亡冥想 ：死亡是中国人禁忌的话题，生，老，病，死，我们常常只谈及“生”，对于后面的三个字，尽量避而不谈。不谈不代表不存在！人一出生，就开始走向“死亡”的道路上！向死而生，将会激发我们对生命最大的热情，也迸发最大的生命勇气！
听着缓缓的音乐，付老师讲述着，我走进一扇门，进入第一个房间，墙上挂满了故人的照片，我想离开，发现门无法从内打开。我发现了另一扇门，走进去，房间变小了，中央是一堆白骨，太恐怖了！我推开第三扇门，进入了一间更小的房间，有一个沙漏，所剩沙子不多，我想努力将沙漏倒过来，但无能为力！接着我走进第四间房，太小了！向左边看去，是金钱，是名利，是汽车，房子，再向右望去，是亲人挥手告别，此时，我努力想抓住亲人的手，无力，睁不开眼！慢慢地，精神飘散了！此时，我意思到上面所看到的一切，是我走入生命尽头的情景！
随着付老师轻柔的提问，我们进入了死亡冥想后的书写，这一刻，我想对我的孩子，父母，爱人说些什么？
我对孩子说：“儿子，现在妈妈将要离开！从小到大，妈妈都把你当成独立的个体。妈妈一直教导你“安全最重要”！。即使妈妈离开，你也要好好爱自己，安全地生活下去，因为你是对生命的渴望，借由妈妈的身体来到这个世界！妈妈很感激能与你成为母子！好好生活，妈妈保佑你！”。
我对妈妈说：“妈妈，请原谅女儿的不孝，先走一步！谢谢今生与你成为母女，从你的身上，我看到并学到生命的坚韧！虽然你一直很强势，我也曾反抗，但我仍然那么的爱你！妈妈，女儿爱你！”。
我对孩子爸爸说：“谢谢你走进我的生命，让我有一段不同寻常的生命旅程，感谢你让我明白爱自己是多么的重要！”。
当付老师问及我们临终前，未完成的梦想有哪些？我的头脑中立即出现了电影《遗愿清单》的场景。我不假思索地写下了下面的话：环游世界，学习舞蹈，写作，刻骨铭心的爱情，理财，英语自然交流，养生，运动，有个独立的小房子，前面有一片小菜园，读读书，种种花，浇浇菜，聊聊天，散散步！有我爱的人与爱我的人陪伴！我分不清楚这些算不算梦想？那一刻，我写了下来！
感触：当面临死亡时，我们内心对过往的事的回忆，不是工作，财富与名利，是家庭，亲人与自己！很多美好的人，美好的事，我们都一等再等，一拖再拖，总感觉还没有准备好，再等等！哪知死亡靠得那么近，说来就来！珍惜眼前人，抓住机会去完成遗愿清单，让遗憾少一点，再少一点，更小一点！
复盘：复盘来自围棋，高手通过复盘，让棋艺不断提高！运用复盘，我发现学习有动力了！运用复盘，我发现生活有激情了！运用复盘，我发现工作更精进了！这真得是一个非常好用的思维工具！苏格拉底说，没有经过反省的人生，是不值得过的人生。我想“是的”！
回到付老师的引导词中，对2019年上半年，用三个关键词进行复盘。我不加思索地写下“止损，觉醒，美好！”。“止损”是为了更好的活在当下，而不是在打肿脸来撑胖子！“觉醒”是我真正明白“好好爱自己是爱其它的前题条件！”，这不是一句大话，套话与空话，而是落实在每天一言一行中真话！“美好”是对我现在生活的概括！用心学习，认真工作，努力生活是我的现状，心象花儿一样绽放，我相信会越来越好！
四个思维工具，一次送给你！
推演：复盘针对过去，推演针对从此刻到未来。通过推演，我们对自身将要发生的事视觉化，把负面影响去掉，把美好留下！
回到付老师的引导词中，对于2019年的下半年，我看到一个工作积极主动，生活品质不断提升的多姿多彩的女人，我罗列出上面遗愿清单上的事项，一件件完成，同时，又产生了更多的新想法与做法，不断优化，向前！
四个思维工具，一次送给你！
故事性思维：活一个好故事，而非完成一串目标！目标是冰冷的，故事是温暖的！目标带来压力，故事带来动力！一串目标形成数字，一串故事造就个人！故事性思维把我们带入梦幻中，我们是编剧，导演与主演。这场戏没有别人，只有你自己！你不需要向任何人交待，只需满意自己的演出！
回到付老师的引导词中，我们眼前出现了每天的故事，开心的，快乐的，难过的，悲伤的，生活的酸甜苦辣都是生活调味品，缺少就缺一味。故事中，我们借助书写故事生命手账，更加细致地去体会感受，尊重内心，活出想要的生命！把一个个故事记录下来，就是我们的一周，一月，一年，一生！这样的好故事，有温度，有感受，有画面，有生命的质感，会带给人梦想，幸福与满足感！ 让我们一起成为写故事的高手！
四个思维工具，一次送给你！
四个思维工具：死亡冥想，复盘，推演与故事性思维一次性送给你，你最喜欢哪个？还是都喜欢？是不是想立即，马上把四个工具运用起来！来吧！我们一起动起来，写下来，活出来！
