高效课堂

  今天下午第一节课，先给学生20分钟时间让他们复习第七单元生词，然后让学生默写。错误超过10个的不过关。

  第二节课我让单词已经过关的同学做“核心考点突破”，没过关的同学继续背单词，然后把第一次没写对的单词重新找我默写。第一次没过关的有25个同学，第二节大约用了十几分钟，大多数同学就默写完了。最后只剩下两个同学没过关了。

  这次感觉趁热打铁，让同学们课堂上继续默写进行的比较顺利。与平时留作课后让他们自觉默写背诵单词相比，同学们雷厉风行，效果好多了。

  同学们各科作业都比较多，所以我们要尽量给学生在课堂上留足够的时间完成当天的学习任务。如果各科都把作业留到课后来做，学生哪有那么多的业余时间？迫于无奈的情况下就会出现学生不完作业或者敷衍了事的结果，最后学习效果就会大打折扣。