划清和孩子的界限

母爱不是对孩子恒久的占有， 而是一场得体的退出。 母爱的第一个任务是和孩子亲密， 呵护孩子成长； 第二个任务是和孩子分离， 促进孩子独立。

01 划清 你 和 孩子 的 界限

不要 在任 何 事情 上 把 自己的 想法 强加 给 孩子， 大人 和 孩子 之间 是 平等 的， 管 得 越少 孩子 会 越好。

02 “慢 点”“ 小心点” 是 糟糕 的 口头禅

家长 把“ 慢 点”“ 小心点” 挂在 嘴上， 就是 在 不停 地 用 潜 台词 告诉 孩子， 你是 鲁莽 的， 你 总是 做得 不够 好， 我 必须 时时 提醒 你。

最高 的 礼貌 和善 意 不是 一定 要说 点 什么 和 做 点 什么， 而是 得体 和有 分寸， 以 让 对方 感觉 有用 或 舒服 为 原则。

无所谓 的 小事， 视而不见， 不让 孩子 难为情。 你 什么 都不 说， 以 愉悦 而 豁达 的 心态 对待 孩子， 孩子 会 调整 自己的。

爱 孩子 离不开 对 他 心理 的 体贴， 多余 的 提醒 和 安慰 只是 满足 了 家长， 却给 了 孩子 不信任 和 羞辱。尹建莉 倡导 的“ 不管 是最 好的 管” 就是 希望 家长 多向 内 用心， 少 向外 用力。

03 家长 故意 挖 坑 让 孩子 说话 不 算数

所有 的 孩子 都是 善良 的， 这是 人的 天性 使然。 如果 要 孩子 品格 优秀， 心理 健康， 家长 首先 要在 精神上 给 孩子 铺设 一条 阳光 大道。 爱 孩子， 先 学会 体恤 孩子。

04 不要 逼迫 孩子 许诺

儿童 经常 是 想要 做得 更好， 让 家长 满意 的， 但 他们 对 自己的 情况 估计不足， 也会 出现“ 不守 诺言” 的 情况。 要想 培养 孩子 良好 的 守信 习惯， 父母 是 孩子 最好 的 榜样。身教 大于 言传， 给 孩子 讲 十 遍 守信 的 道理， 都不 如你 守信 地 去做 一 件事。父母 要 坦诚 对待 孩子， 无论 再 小的 事， 也要 对 孩子 说实话、 说真话， 而且 尽量 说到做到， 这才 是 较好 的“ 诺言 教育”。

诺言 应该 尽量 遵守， 但 诺言 不该 绑架 一个 人的 一生。

我们 要 告诉 孩子， 人 不要 轻易 许诺，“ 轻诺 必 寡 信”， 另外 许诺 要 根据 自身 实力， 不要 为了 面子 盲目 许诺， 否则 最终 落得“ 吹牛皮” 的 名声。

05 “屁” 大 点 的 事 何以 成了 事儿？

太多 的 期望 加 太多 的 否定， 会 让 孩子 背负 沉重 的 包袱， 他的 世界 塞满了 负 能量， 格局 无法 宽广， 只能 变得 胆小、 自卑， 没有 价值 感， 对外 在的 评价 极为 敏感。

如何 面对 孩子， 是 检验 成人 内心 是否 柔软、 是否 真 有 爱心 的 试金石。 无论 你在 外面 多么 为人 称道， 那不 是 真实 的 你， 只有 在 孩子 面前， 才 最 显露 你的 真实 面貌。 你能 够 改善 孩子 的 唯一 途径 就是 停止 强势， 中止 控制。 你 变弱 些， 孩子 就 开始 强大； 你 不 膨胀， 孩子 的 世界 就 宽敞； 你 收敛 起来， 孩子 的 格局 才能 变大。

 06 家庭 教育 中 不需要 法官

所谓 的“ 和 孩子 一起 制定 制度”， 不过 是一 个 形式， 是 成人 利用 强权 单方面 给 孩子 制定 的。 这些“ 法律” 或“ 制度” 充满 了 强权 和 虚假， 是“ 恶 法”， 因为 家中 的 所有 成员 地位 是 完全 平等 的。

和谐 美好 的 家庭 从来 不需要“ 法官”。任何 关系 中， 只要 有 强权 就有 伤害， 家庭 生活 中 尤其 如此。

 尊重 孩子 的 意愿， 尊重 孩子 的 感受 和 选择， 发展 他的 个人 意志。在 道德 和 安全 的 底线 之上， 父母 应该 让 孩子 做 一切 他 喜欢 做 的 事， 唯有 如此， 孩子 才能 成为 拥有 独立 思想 的 人， 并有 能力 找到 属于 自己的 生活 之路。

 07 放手 的 分寸 怎么 拿捏？

“放手” 的 原则 就是， 在 每一 件 具体 事务 面前，不要 控制， 要 引导； 不要 太 有 痕迹， 尽量 无痕； 不要 怀疑， 要 相信； 不要 插手， 要 接纳。

08 “苦口婆心” 有可能 全是 废话、 唠叨

跟 孩子 谈话， 注意 要从“ 我 告诉 了 你 什么” 转移 到“ 孩子 接收 到了 什么”， 请 关注 自己的“ 潜 台词”。 在小 事上 少 耍 家长 权威， 惯 着 点 孩子， 不要 阻挡 他的 各种 尝试。

就是这么喜欢尹健莉老师的书，喜欢她严厉的批评家长（准确来说是提花灌顶），喜欢她站在孩子角度去捍卫孩子们的权力与尊严。