新时代独生子女的这几种教育问题值得家长们重视

计划生育和二孩政策，你更倾向于谁？

当前，很多为人父母者，都是受我国“计划生育“政策直接影响的一代。相当多的80后，90后都是在”计划生育好，只生一个好“的宣传中长大的，所以兄弟姐妹很少，家庭关系简单，而恰好又在自己为人父母以后，我国又开始全面放开二孩政策，生与不生的问题于是又让这些年轻的母纠结好久，很多人迫于生活压力仍然选择了只生一个。可时代在变，现在的独生子女教育问题与当年作为独生子女我们来说似乎更为复杂。那么“计划生育“和“二孩子”政策你更倾向于谁？

独生子女的照料问题似乎比当年更难

还记得当年的独生子女是被称作“小公主”、“小皇上”长大的，可见他们当年在家庭中的地位就已不是一般，几个大人围绕一个孩子，早就是家庭成员的中心。而现在“小公主”、“小皇上”的称呼已经淡化了许多，我们听到更多的是”小祖宗“、”小太爷“、”姑奶奶“，从称呼的变化可知这些新时代的小独生子女们的家庭地位早就上升了不止一个层次，更何况现在的父母比当年的父母承担了更多的生活压力，带孩子的成员较当年更是多出了几位保姆，家庭照料似乎比当年更是难上加难，也难怪已经养大独生子女的父母，现在做了爷爷奶奶却天天叫喊：”当年做父母时给孩子当儿女，现在好不容易熬成爷爷奶奶却给孩子当孙子。”

新时代文化生活中独生子女家庭教育因素繁多，且更为复杂。

当年由于经济条件还不够好，物质文化生活相对单一，很多家庭教育大多围绕在使用电脑、电视上面。而随着时代的发展，电脑、电视变成了家庭教育中很小的一部分，手机、汽车文化充斥在家庭教育的方方面面，除此之外还有书法、绘画、音乐、舞蹈等特长的需求，再加之检查辅导孩子功课的压力增强，孩子衣、食、住、行标准的进一步提高，使得家长们恨不能生出三头六臂，练就“降龙十八掌”来逐一解决这些问题。新时代文化生活中独生子女家庭教育因素更多，且更为复杂，正考验着每一个家庭的父辈、祖辈们。

新时代独生子女产生心理问题的因素更广，家庭教育负担更重、责任更大。

早在出现第一代独生子女的时候，我国很多研究均表明独生子女产生心理问题的机率较非独生子女更大。而随着时代的发展这种机率变得更高，其表现出来的任性、独立性差、早熟、傲慢等种种不良心理更难矫正。究其产生的因素，是这些本就是独生子女和少兄弟姐妹的父母对溺爱、袒护、放纵、过度照料习以为常，有些父母虽然认识清晰，明知这些错误教养行为有害，但在实际教育行为中很难“残酷”地做出改变，再加之孩子周围相同群体的潜移默化，使独生子女产生心理问题的因素变得更为复杂，更难解决，而且这些问题正在进一步加速向城乡结合部和乡村地区蔓延，乡村家庭教育问题较城市开始变得更为突出。

鉴于这些问题的产生，家长在家庭教育中会更加强化“养儿防老”的传统，将几代人的希望全部寄托在孩子身上，力求通过加大投入而获取更多的回报，却造成了孩子之间竞争加剧、盲目攀比、躁动不安，从而人为地造成独生子女一些不良心理和认识，反过来又作用于家长身上，致使家长焦虑、失望、事与愿违等负面情绪积压，和子女矛盾冲突增多，压力负担更重，责任更大，进一步干预、禁锢子女增多，形成恶性循环。

解决独生子女家庭教育问题刻不容缓。

随着全面二孩政策的实施，我们发现很多家庭出于各种原因，生育意愿降低，“多子多福“，”儿孙满堂”的生育观念早已不复存在，“一对夫妻只生一个孩子”的社会现象愈发突出，新时代独生子女的家庭教育问题正以一种繁纷复杂的状态出现在所有父母的面前。如何教育好独生子女不仅关乎下一代的成长，还对国家未来建设人才培养起着至关重要的作用，所以他们的家庭教育责任重大、任重道远且刻不容缓。