自然生成的课堂片段

上午去区里开会，整整一上午时间。开完会五中的王老师把我捎回来，马不停蹄地往回赶。挂念着我那群说大不大，说小不小的六年级“大孩子”们。

下午去上英语课，五年级的学生可高兴了，精神头可好！哎，这群孩子真配合啊，回答问题特别积极，声音大，还很兴奋，老师的精神头都被他们带的振奋起来，真好。

今天学了一单元一课，课本上介绍的是Mr.Young，发现学生对课本上给的“杨老师”不感兴趣，我当即让他们合上课本。既然不喜欢Do you know Mr.Young？那你总该知道Mr.Su吧。他们班的“老大”苏老师绝对是让他们又爱又恨的老师，绝对的old and strict。一说Su老师，嚯，同学们拉开了话匣子，一时更加兴奋了。

于是就从Do you know Mr Su？

生：Yes，I do.

师：Who is he？

生：He’s our maths teacher.

师：Is he young？

生：No，No，No......old，old，old...

师：Is he funny？

生：啊！！！！！No，No，No....No，he isn't.

师：

......

师：So，do you like him？

生：No，I don't./No，we don't./Yes，I do.

.....

一番讨论与激烈的吐槽，本部分的主要句型学生已经在不知不觉中输出了。后让他们打开课本，已经自己都会读了。

原来Mr Su还能帮我们这么大的忙啊！让他知道我拿他当例子，会不会k我一顿。妈呀，后怕！