阅读就是借他人的智慧垫高自己

阅读就是借他人的智慧垫高自己。

而教师的专业阅读，也就是借他人的经验提升自己的教育生活。

有影响、有改变、有创造，不仅是教师专业阅读价值的层次划分，也是教师专业阅读价值呈现的基本路径：有影响，在对比中反思自己；有改变，在行动中提高自己；有创造，在生成中重新发现自己。