《买新书》教学反思

      本课是北师大版小学数学三年级下册第一单元除法中的内容，本节课重点是在解决问题的过程中理解乘除混合运算的运算顺序，井能正确运算。在学习过程中，引导学生用画图的策略解决现实问题，逐步提高学生解决问题的能力。

     三年级的学生上学期学习了混合运算的运算顺序，而对于连除数量关系，需要借助一些直观的手段和一定的方法，因此本节课的学习重点是能用画图的方法分析实际问题中的数量关系，并能正确列出算式。学习难点是理解并掌握连除、乘除混合式题目的运算顺序，能够正确运算。

     在进行本节课的教学设计时，我利用的就是课本中的教学情境，让学生找出题目中的数学信息。然后运用画图策略解决问题，先引导学生明确画图时要用到的数学信息，用图表示数量关系。由于信息复杂，以往的教学策略不利于学生分析问题能力的提升，因此这一环节设计让学生尝试以“画图”策略为重点，整理信息和问题。通过汇报交流活动，促使学生主动理解题目中的数量关系，并用画图的方式展示解题思路，对于学生正确列式计算，提高分析问题和解决问题的能力有很大括助。接着引导学生列式计算，交流算法，鼓励学生算法多样化，学生的展示使大家体会到解题策略的多样性。通过交流明确算式的意义，有助于理解算式的运算顺序。最后通过巩固练习，学生再次回归贴近生活的问题情境，利用课常所学知识解决问题，一方面是为了巩固课堂所学知识，另一方面是对学生课堂学习效果的检测，为教师课堂教学指引方向。