数字时代，我们能做些什么？ - 草稿

12月3日，由经合组织（OECD）主办的“世界教育论坛”在巴黎召开。马云在发言中表示，今天讨论教育的出发点，是希望我们的孩子成为什么样的人，拥有什么样的未来。他在分享中3次强调了老师的重要性，呼吁给老师最高的认可和最好的待遇，让优秀的人、热爱教育事业的人去当老师。

“真正的教育公平是‘差异化’，让每个孩子获得对他而言最好的教育，让每个孩子成为最好的自己。我认为学校应该是动物园，各种各样动物都有。”

以下为马云发言精华整理

老师最了不起的是相信学生

赋能他们

我的英语是数学老师教的。因为当时中国刚刚开始开设英语课，根本没有足够的英语老师。早上她去学ABC，下午就给我们上课。但是她跟我说，马云，你的发音很好，这让我很受鼓励。

我好的科目都是老师好的原因。我的化学老师不喜欢我，所以我化学很差。老师不喜欢我，我就做不好。

从成绩看，我肯定不是好学生。老师在黑板上写下来，我们考试必须照搬，我觉得这个不对。但20年后，当时成绩好的那些同学，他们好像没有特别大的进步，而我们跑的更快。

我一直在学习，没有停止过，社会是最好的大学。很多人是learn to work，我们未来要work to learn。

我也没有CEO的经验。一开始风投说你不能当CEO，后来我发现可以利用我做老师的经验。我说我是Chief Education Officer首席教育官。这些都是我从当老师时候学到的。

要相信你的学生，赋能他们。所有老师都希望学生过得好，老师只要心灵好，学生就能感受到。在公司里作为CEO，我相信员工并帮助他们。

真正的教育公平是“差异化”

不能把鸡的KPI给狮子

今天有很多人在为教育努力，我们要尝试让所有人都能享有教育。这就像食物一样，每个人都要有。每个孩子必须要有平等的教育机会。

当然，更重要的是你提供什么样的食物，什么样的教育。其中，有两样事情很重要。首先，所有人都要有机会；其次，所有人都要有合适的教育。

我认为，在工业时代我们追求统一，AI时代则是大家都有不同。IT（信息技术）是赋能自己，DT（数据处理技术）是赋能他人。真正的教育公平是“差异化”，让每个孩子获得对他而言最好的教育，让每个孩子成为最好的自己。

我认为学校应该是动物园，各种各样动物都有。我们公司也是一样，不想变成农场，应该要有多样性。我们不能把给鸡的KPI给狮子。

过去在教室上课

未来课堂在真实的世界

过去，上课是老师给学生输入知识；未来，老师是和学生一起学习。过去，老师知道的比学生多；未来，学生知道的可能比老师还多。

过去，一节课40分钟，一个班级40个学生，一天上七堂课。可能是工业时代，这样的标准可以让社会用最少的资源培养出最多的人。在数字时代，我们要重新思考我们的教学模式和内容。

过去，课堂是教你正确答案的地方；未来，可能大部分事情都没有正确答案，我们要一起寻找答案。

过去，上课是在教室里；未来，课堂可能就是在真实的世界。

我请教以色列教育部长，以色列的孩子为什么这么独立？他告诉我，孩子要去野外学习生存，面对危险。教育不是确保孩子没有危险，教育是为了教会孩子们如何面对危险。

过去的教育是把孩子“关起来”；未来我们要学习团队精神，如果孩子不学会，中国怎么和其他国家合作？这都是教育问题。

世界不一样了，不可能靠把孩子“关起来”，让他们学习如何应对未来问题。我们要教他们如何生存，解决问题。不可能没有冲突，但你要能解决。