江浙学记2 杭采荷实验学校：让每个学生都有效学习 - 草稿

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两部两院一空间

让每一个学生都有效学习：

面向全体学生-捧葡萄

全面发展-西瓜瓤

有效学习-搭梯子

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文化引领，形成团队共同成长的愿景。

双学活动：

一个目标，让每一个学生都有效学习；

两个榜样，外学青浦，内学理化生组；

倡导三心，爱心信心，恒心；

四个原理，情义序进活动反馈

五条经验

六字要求，改造制作内化

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注重学生自主学习

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作业考试：知识及时梳理过关

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评价：调动学习积极性

赏识激励，成立红蓝军团组建战狼队，小先生制，非常6+1，红旗伴我行

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探索计算机教学与英语教学有机融合

游泳过程当中学游泳

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非英语母语国家英语教学成功经验

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英语学科成绩斐然，实现了个别化学习，技术助推教学

科学实验包教学，

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乐课学习平台，监控学生假期课后学习情况

体教结合，国家级青少年体育俱乐部，轮滑项目国家级基地

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全程音控健力腕操，音乐三周一换，长年带健力腕训练，提高力量。集音乐体育心理等教育于一体。

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劳动能力的培养

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花香伴书香，人人抱养一盆花

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人工气候实验室

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