擦亮每个日子，呵护每个生命！
世间最美的相遇，就是一见如故。就像今年9月21日，我在白元二小遇见了你——新教育。
新教育如一缕春风吹遍大地，连我们这偏远的乡镇小学也沐浴春日的温暖。从此我们犹如跨上了一辆幸福列车，我与班上的44名旅客追求理想，驶向幸福的远方。
第一站：晨诵——拥抱晨曦，向着黎明
晨诵给孩子们的想象插上了飞翔的翅膀，用优美的诗歌开启一天快乐的学习之旅。晨诵是我们师生共同穿越诗歌，享受生命，开启新的一天的洗礼仪式，晨诵课上我与44名孩子们一起感受，一起陶醉，互相激励，除了诵读晨诵读本上的内容之外，我们还诵读美国艾米莉·狄金森的《没有一本书能像一艘船》；读雪野的《爱读书的树叶》；读汪国真的《感谢》；读钱万成的《朋友》，孩子们调整呼吸，端正坐姿与黎明共舞。初识新教育在白元二小，第一次走进晨诵课堂，除了羡慕还是羡慕，羡慕他们学生读书声音的优美动听；羡慕他们学生阳光自信的精神面貌；羡慕他们学生的才华横溢。现如今我也可以为自己的尝试实践感到一丝喜悦了，看，小葵花们个个是不是精神饱满，信心满满；看小葵花们是不是也变成了一位位大诗人，这是读《假如我是一棵树》时的仿写……，这是读《没有一艘船能像一本书》时的仿写……，这是读《爱读书的树叶》时的仿写……，孩子们个个也变得积极回答问题了，除了这些小葵花外，特别是我提到的这几朵小葵花：孙贾铭、董明硕，要知道他们平时是连作业都不能按时完成的，但在晨诵课上他们变了，新教育改变了他们。
擦亮每个日子，呵护每个生命！
擦亮每个日子，呵护每个生命！
擦亮每个日子，呵护每个生命！
擦亮每个日子，呵护每个生命！
立冬了，我们上一节节气课程；重阳节了，我们上一节节日课程；小葵花们生日了，我们上一次生日课程，生日课程也是我下边重点说的内容。新教育倡导要与学生们的当下生活、生命相联系，而生日是对每个孩子生命的最好见证。开学初，我先把小葵花班孩子们的生日统计记录在我的手机上，设置提醒，就这样我们开始了我们的第一次生日课程。既然是生日，当然少不了生日送诗，简单的小诗对于过生日的孩子们来说却是世界上独一无二的礼物。这是张帅鹏过生日时我送给他的诗：聪明伶俐，活泼可爱，小小的身材，大大的能量，如能踏实又勤奋，成绩定会更喜人！同学们也纷纷送上祝福……，这是李成杰生日时我送他的诗：沉默寡言，不善言谈，文明礼貌，踏实认真，对，说的就是你，亲爱的李成杰同学，愿你今后脸上多一份微笑，生活多一份阳光，去拥抱更加美好的明天吧！说到李成杰我要特别说一下了，就在前一天，在班上集体为这四名同学过生日时，其他三名同学脸上都是洋溢着微笑，但只有他面无表情，我随便问了句，我说：是不是家人给你过过生日了？不惊喜了？他却说了句让我们都很意外的话，他说：我记忆里从来没有过过生日。当时我心里是五味杂陈，不知道该怎么安慰她，想到家庭条件好的同学肯定过生日是自己最荣耀，最高兴的时刻，可以想要什么就要什么，蛋糕可能都吃腻了，但这个孩子说他没有过过生日，课下我们班的班长就说想组织给李成杰过生日，于是第二天晨诵课上，我们就迎来了这特殊的一天，这是同学们赠给他的祝福，从来不善言辞的他当我给他递蛋糕时他对我说了声：老师，谢谢你！也才有了我拍下来的这些幸福的瞬间，同时也让我们的班集体更加团结，更加友爱了。经我观察，那天过完生日，李成杰脸上真的多了久违的笑容，这不是幸福是什么呢？这不是新教育给予的又是什么呢？
擦亮每个日子，呵护每个生命！
擦亮每个日子，呵护每个生命！
擦亮每个日子，呵护每个生命！
擦亮每个日子，呵护每个生命！
擦亮每个日子，呵护每个生命！
擦亮每个日子，呵护每个生命！
第二站：午读——与经典同行
每天下午1：00到1:20，在这20分钟里，所有的学生与教师一起读书，学生读童书，教师读专业书籍或与孩子们共同阅读，从刚开始我进教室陪学生读书，到现在一到时间，班长组织学生自觉读书，每周五的下午第三节课，我和孩子们共同分享好的故事。既激发了学生的读书热情，让学生体验到读书的快乐。同时在共读中编织出一张美丽的网，呵护学生在漫长的旅途中保持纯真，快乐与勇气。
擦亮每个日子，呵护每个生命！
擦亮每个日子，呵护每个生命！
第三站：暮省——伴随生命成长
为了学会反思的生活，我们引领学生每天在完成学业后用随笔，日记的形式记录自己的成长，通过暮省日记与自己进行心灵的对话，看，这就是孩子们的变化，从刚开始的几行到现在的整篇，说明孩子们在进步，是新教育改变了他们。还有这几组亲子共读的图片掠影。
擦亮每个日子，呵护每个生命！
擦亮每个日子，呵护每个生命！
擦亮每个日子，呵护每个生命！
擦亮每个日子，呵护每个生命！
亲爱的老师们，让我们一起过一种幸福完整的教育生活，一起创造拥有完整幸福的人生，同心同行，一起努力！用更美的诗歌润泽更多的心灵，擦亮每一个日子，呵护每个生命。让这辆幸福列车一直驶向远方……
