你还骂、还吼、还打吗？

晚饭后下楼散步遛娃儿的时候，和邻居们在聊天儿，话题不知道怎么就聊到了吼孩子、骂孩子、打孩子在这上面了。

一说起这个，妈妈们可都炸了锅一般，七嘴八舌的说起来自家的娃儿如何如何的恨人，如何如何的不听话，真的是群情激奋呀！

我的思绪就不由的被拉回了女儿四五岁时的那个场景，每每想起，心还不由得揪着一般的疼。

起因是女儿学写“头发”的“头”字，因为是刚学习写字，她对笔画呀、间架结构呀还很陌生，所以“大”字左上侧镶嵌的两个点是上下还是左右，孩子怎么也闹不明白，写出来的“头”字在妈妈的眼中是怎么看怎么别扭、难看。当时我真的不知道是搭错了哪根筋，再示范了两三次孩子还领悟不了的时候就发飙了：指责、吼叫乃至……过程我已经记不清了，但是女儿那小小的脸上大大的眼睛里盛满了怯懦、畏惧和害怕，乃至是惊恐的眼神儿无助地望着我时，似当头一棒，我一下子就清醒了，我这是在干啥？！我真的是混球之至！！

至于后来，孩子更是害怕得干脆写都不会写了！！我真的是得不偿失呀！！！

现在回想起来，当我朝孩子吼叫咆哮的时候一定是面目可憎狰狞异常的，当我吼完孩子后，孩子一定是大脑一片空白的。

一直到今天，我听了这本书《不吼叫，让孩子爱上学习》，我才得以从理论层面明白当年我错得有多离谱，对孩子未来的学习埋下了怎样的隐患——

孩子学习还有一个困境，就是家长在教育模式上带来的。比如有的时候家长陪孩子学习，孩子磨蹭、孩子慢，家长就会急，然后打、骂、吼、咆哮就都跟上来了。

这时候就会出现一个问题。如果孩子学习被我们打、骂、吼的时候，你会发现孩子好像并没有如愿写得更快，反倒孩子学习变得更磨蹭，然后孩子变得好像很笨，一首诗背很多遍都背不下来。为什么会这样？

因为当我们骂孩子的时候，他要是不害怕，发火就没有用，但如果孩子害怕了，这事就会麻烦。为什么？

因为孩子的大脑分成两个部分，上面是以额叶为代表的理智脑，下面是以杏仁核为代表的情绪脑。平时孩子用理智脑去思考，去解决问题。

但是当孩子害怕的时候，他的杏仁核会接受刺激，让情绪脑“啪”的一下打开，情绪脑一打开，孩子就会进入一种战斗逃跑反应，什么感觉？

就是你让我生气，你让我愤怒，或者你让我觉得害怕，我第一反应就是跟你打。如果打得过你就打，打不过你，我就跑。既然进入战斗逃跑反应，身体就会调动能量，血液流得更快，心跳更快，然后血液流向四肢，能够让我出拳更快，跑得更快。

但问题来了，如果身体的血液到了四肢，大脑就会供血不足，这时候你会发现孩子大脑就会变得很麻木，一道简单题就不会了，所以背诗背好多遍都背不下来。这时候家长就能够理解，为什么你骂他，他变得更笨。

而且麻烦还不止这一点，麻烦在于如果孩子每次的学习都被我们打、骂、吼，这俩事总是一起出现的话，它们之间就会形成一个稳固的连接，在心理学里称为条件反射。下次孩子只要坐这一学习的时候，跟他紧密连接的那个事，被你打、骂、吼带来的那种负面情绪就会被激活。

所以，很多孩子在还没开始学的时候，他就会觉得很烦躁，没开始学就说：“好难，我不会做。”也可能说：“好烦，我不想做。”所以，如果他学习的时候被你打、骂、吼，我们不是让孩子爱学，反倒会让孩子厌学。

等到孩子到了这一步的时候，你即使后悔得肠子都青了，恐怕也无济于事，于事无补了。

由此看来，每一个熊孩子或者是被称为学渣的孩子背后，都有过无数次教育的最佳契机，却被我们生生的弄颠倒了，错过了。

所以说教育孩子是一件复杂的事儿，超级复杂的事儿，异常复杂的事儿，它的复杂程度绝对不亚于发射卫星。

所以说，生孩子容易，养孩子难。

弄明白了这些，咱们当爸妈的，还敢再对孩子肆无忌惮地打、骂、吼吗？

唯有父母好好学习，孩子才能天天向上啊！

问：你对你家孩子还打、还骂、还吼吗？

答：不打啦、不骂啦、不吼啦！