你的回忆里有什么?
下班路上，那个手拿唢呐，背着一个硕大书包站在路边的小学生引起了我的注意。
我站到了他的身边：“你几年级了？”
“五年级。”
“你会吹唢呐吗？”
他斜睥了我一眼：“会啊！”
“那给我吹一段怎么样？”
“不！”他挺坚决的拒绝了我。
我的目光又落到了他的书包上：“那我提一下你的书包好吗？看上去好重。”这次他倒没违拗。我提了一下，真的好重呢，估计有十几斤吧？“哇，好重，你能背得吗？”“能。”他一边说着一边就摇晃着穿过了马路，好替他担心哦！
记得弟弟的孩子上二年级的时候，有一次弟弟给我们家人讲他给孩子称了称书包就有十斤重，当时我妈妈好担忧，老怕这么重的书包会压得她的孙子长不高。
可不是嘛，每天下班路上看到那么多的孩子负重而行，心里真的是充满了忧虑，都装的什么呀，该有多少家庭作业放在里面啊！
假如年纪渐长到了回忆的年龄，他们的回忆里会装些什么，是做也做不完的作业？是沉沉的书包？还是被禁锢在单元楼里孤独的童年？
有没有我们童年的那份难忘的回忆？
我们这一代人的童年真可以是用金色来形容，每天上下学就一个妈妈手工做的斜挎在肩上的书包，记得当时有说斜挎书包不好，容易造成斜肩，提倡背双肩包。现在想想简直是可笑，我们里面就两本书，两个本子，外加一个文具盒，再调皮些的放些弹弓，装些皮筋跳绳，总共也超不过二、三斤，哪会斜肩啊？倒是现在孩子那么重的双肩包，会不会驼背啊？
每天上课对我们来说是件极其轻松的事情，全班也就二十几个同学，老师讲的通俗易懂，教具也很简单，一幅图就足以吸引我们所有人的目光。上数学用的是家里有地种的同学给我们准备的小细棒，大家两人一张桌子一条板凳，三八线也不足以影响我们的友谊。下课铃一响，每个教室的同学都象小鸟一样的飞出来，女孩子跳皮筋、跳绳，下腰、托手上墙、编花蓝、扔沙包、跳房子，男孩子滚铁环、钉拐、拍三角、弹玻璃球。弹弓在学校是不许玩的，虽然是纸折的子弹，但也怕伤到同学们，男孩子还喜欢用多张纸折手枪，折垫在帽子里的衬垫，把自己头上的黄军帽衬得有棱有角，帅气极了。上课铃一响，玩具一收又象归笼觅食的鸟一样回去汲取知识。老师从来不干涉我们拿玩具，可是我们的课间活动却是那么的丰富多彩，到老回忆起来也是那么甜蜜难忘。
我爱人比我大二岁，不过经历可比我丰富多了，说起自己小时候的事来，眉飞色舞，虽然都在县城长大，可他县城的角角落落就没有不知道的地方，周围的山山水水就没有他没有去过的地方，最冒险的一次经历是他有一次和他妈妈生气，赌气翻过一座大山，独自一人跑回自己的老家，十岁刚出头，三十多公里的山路，他也不怕猛兽把他叼走，呵呵。不过还挺羡慕他的，比起现在的孩子他的童年该是多么富有啊。
我们那时候的家庭作业也是很简单，放学时老师让同学们拿出课本，开始布置作业：数学第几课第一、二、三练习题，语文今天学的生字写两遍，学的生词造句，作文从来都是在学校做的。没有练习册，没有课外辅导的书，两本书足够矣。即使到了小学的高年级也就多个自然课，多好，也啥都会了呢。想阅读？那就在老师那儿订《中国少年报》，《儿童画报》，我看的第一部最长的小说是三年级看的《木偶奇遇记》，看的最早的童话故事是〈舒克与贝塔〉，当儿子看开这部童话的动画片时，我还小小的激动了一下，原来儿子也有与我一样的嗜好，呵呵。喜欢一样的童话，也没有啥代沟嘛！再大些，《暴风骤雨》、《太阳照在桑干河上》、《吕梁英雄传》、《红楼梦》……那时候的时间真多呀，也没有电脑、手机和游戏勾引我们，大量的时间都被我用来看小说。那时候的作文经常被老师表扬，梦想就是当个文学家。呵，虽然这个梦看来永远实现不了了，但有梦想总归是好的吧。
现在总会有当妈妈的给我讲他们孩子每天做作业做到十一、二点也做不完，有时候甚至趴在书桌上就睡着了，不叫吧，做不完，叫吧，不忍心，感到孩子好可怜！
去年各校组织一种名叫大课间的活动，几百号学生整齐划一的听着音乐跑步，做着千篇一律的操，虽然也有拍皮球、跳皮筋可还必须在规定的地方，听固定的音乐，跳一样的动作，虽然整齐、虽然好看，但总觉着就是一种表演，哪有我们小时候玩的那么随意、自由、快乐有创意，我们的都是自己编的动作，自己的想法。
中心校曾经组织了一次大型的课堂教学比赛，听得我晕晕乎乎，直想睡觉。太没劲了，无论语文、数学、科学还是品德，都是千篇一律的模式，一点儿创意都没有，听说这是从某某县学会来的先进经验。评课时居然还被说很好，完成的不错。老实说，我都看不出来孩子们有啥收获。课堂的主人不应该是孩子吗？激发孩子的学习能力及兴趣，培养他们的创造能力不是老师的宗旨吗？
学校开展兴趣小组，学葫芦丝、学唢呐、学国画，学的东西真不少啊，但沉重的作业无法让孩子全身心地去学喜欢的东西，学会了的又要进行无休止的表演，表演给家长看、表演给来参观的人看、表演给来检查的上级看，学习好累啊！
教育有时候似乎变味了，在某种程度上演变为表演，课堂老师在表演，课下让孩子们去表演，就为效果，就为整齐好看，更不好听些，就为了应付上面的检查，难道这不是一种抹杀吗？抹杀了孩子的自由与天性，抹杀了他们的好奇与好动，把他们固定在一个统一的模式里。真想象不出，他们将来的回忆里会有什么？
