点亮小灯泡（二）

课前小游戏

认识线路名称

我说你指（小组合作）

一.导入

1.看线路连接图，出示预习单，让学生说说

2.你觉得哪种连接方式可以点亮小灯泡?

点亮小灯泡（二）

二.实验探究

1.两人一组做实验，点亮小灯泡，并做记录

点亮小灯泡（二）

2.小组汇报，哪一种方式能点亮小灯泡?（第二种）

3..点亮小灯泡的秘决是什么？（两个点都要连上，电池的正负极也要连上）

4.电流是怎样流到灯丝上去的?（电流从电池的正极出发，经过灯泡的灯丝，再回到负极，这样的过程叫回路）

点亮小灯泡（二）

5.了解灯泡的连接点（底部连接点和侧面连接点）

6.再说说电流的流动过程（探究错误原因）

7.师:像3号那样的连接方式，导致电流短路，那是非常危险的

8.判断小灯泡会不会亮的方法有什么？

三.做实验，画线路图

1.学生合作点亮小灯泡，看看还有哪些连接方式?

点亮小灯泡（二）

2.判断哪种连接方式是正确的，让学生上台说，画

3.挑战题:独立完成，用一根导线点亮小灯泡。

点亮小灯泡（二） 点亮小灯泡（二）

4.小组合作点亮更多的小灯泡

5.判断题

这些连接方式正确吗？

6.再次尝试连接线路