关于植物课

今年初春，从一个朋友那里得知了自然之友，正好赶上盖娅在全年招生。三月的第一个周六，我便来到白石桥附近参加招生会。台上一个个热爱自然的人悉数登场，台下坐的大都是家长，都听得认真，有的还记着笔记。记得植物课的介绍是引导员小车前讲解的，内容虽已记不太清，但记得风格是清爽而有趣的。报名后，周一就收到了鸵鸟的电子邮件，附件里是全年的课程表，每节课都有一个四字主题，春学期的早春植物、果树亲戚、野花烂漫、初夏果实、湿地植物，秋学期的爬藤植物、春华秋实、叶子世界、常绿植物、冬树之美，这些美丽的名字勾勒出一年的憧憬。邮件末尾一句“阳春三月见！”，让我开始对植物课充满了期待。

三个星期后的第一次课在奥森北园，那是印象最深的一次课。早春时节，经过了一冬天单调的人们，眼神追逐着新鲜的绿色。在一米见方的一块土地上，我们居然可以找到不下十种植物，以前统一叫做小草的它们，那天忽然带着各自独特的名字闯入我的世界，车前草、夏至草、地黄、糙叶黄芪、苦菜、接骨木、紫花地丁…...听到这些从来都不知道的名字，赶紧努力地往脑子里记。但引导员鸵鸟说，上课并不是来记植物名字的，见过的植物，下次再见面觉得眼熟，多见几次也就认识了，更重要的，是要学会观察它们。从那天起，以前身边那些不起眼的植物，似乎都有了真正的生命，生动而平等。碰到见过的，就会驻足多看一眼，在心里跟它打个招呼——嗨~你好吗？我们见过。

几次课下来，最深的感受是，植物世界里充满了生命的智慧，每个你眼前的植物，都有它独特的生存之道。陆生的会储水，水生的会存空气，抢不过阳光的会在春天早些萌出，等秋天晚些时候再萌出一次，想吸引虫儿帮忙就要长得鲜艳，并给予来访者诱人的回报，不太起眼的就借助风，或者自力更生或喷或弹，都是各有一套神奇的策略。人类总觉得自己是万物之主，当面对植物世界的时候，才发现我们不过也是大自然中的一个物种而已。有很多植物早在亿万年前就生长在地球上，那些从久远的年代来到我们面前的植物，我们该尊它们为大自然中的前辈。

记得春学期的最后一次课已是夏天，快结束的时候，在奥森南园一棵大树繁茂的树荫下，众人席地而坐。鸵鸟的一席春学期总结语让人心生感动，虽然被公园水边成群结队的蚊子袭击，却似乎一点也没有影响到我们的兴致。记得秋学期第一次课赶上下雨，南植中爬藤植物的谋杀现场，小车前讲得生动传神，至今对那株紫藤的样貌一直记忆深刻。记得春学期第二次课在林大，大家围着一棵高大的构树，观察它的树皮、它的树叶，一起在树下等待它放出烟雾。秋学期最后一节课，也是一年中最后一节课，天气已经很冷，穿着厚厚的衣服鞋子，在天坛的暖阳中，大家一起回忆记录，一起石头剪子布，一起在抢答中总结一年的感受和收获。

植物课，以前在我眼中是一门有关自然科学的课程，然而在这里，植物课也是一门人文课程，它让我们亲近植物、观察植物、感受植物、尊重植物、爱上植物。它为我们打开了一扇植物世界的大门，让我们的心和植物的生命发生联接，也让我们对大自然充满了更多的敬畏和感激！