读懂学生，智慧养心。

      走进孩子倾听心声，儿童立场的教育学，聆听宋军校长维维道来的故事，揭示出许多教育的光芒。

        如果不是宋老师的绘声绘色的需要描绘，也许你不会关注，更不会发现这些教育的微光。当老师真正地走进孩子时，一些被忽视的熊孩子，或调皮或疯狂或令人心痛的形象才会跃然纸上。智慧养心，静心的教育把孩子的失误当做孩子成长的资历。面对孩子成长的失误，少些埋怨，多些鼓励，激发孩子的存在感，唤醒孩子的学习欲望。做教育人用心工作，勤思善想，站在别人的肩膀上去思考，你走了多少步，注定你打开怎么样的教育世界之窗？

一、读懂学生的起点。

二、读懂学生的思维。

三、读懂学生的错误，让教学更精彩。

        例如：错题集，可读懂学生的薄弱点，有助于理解学生的思维差异，让学生养成学习习惯，引导学生进行反思。

四、读懂学生的质疑。

五、读懂学生的课堂行为。

六、读懂学生的真实想法。

七、读懂学生的情感，珍藏心灵深处的感动。