《现在，发现你的职业优势》笔记

彼得.德鲁克1966年在《卓有成效的管理者》一书中写道：“优秀的管理者以优势为基础——不管是自身的优势，还是上级、同事以及下属的优势，同时还以环境的优势为基础”。在组织中，发挥个人优势而不是弥补短板，越来越被认可。

核心知识点：

发挥优势的六个步骤。

一、打破误区：到底是什么在阻挡着你？

误区1：在成长的过程中，你的个性会不断改变。

真相：在你成长过程中，你的个性不会改变，你还是你。你的价值观、技能、自我意识以及你的一些行为会变，但你个性中最为核心的部分永远不会变。

误区2：在最弱的方面才会取得最大的进步。

真相：在最强的方面才会取得最大的进步。在你的优势方面，你才会最有求知欲，最具创造力，也最乐于学习新事物。

误区3：一个优秀的团队成员为了团队利益是愿意做任何事的。

真相：大多数时候，一个优秀的队员会主动要求发挥自己的优势。一位伟大的团队成员并不是一位“多面手”。整个团队成了一个“多面手”，而这恰恰是因为每个人只精于某一方面。

二、一探究竟：如何发现自己的优势

优势具有持久和近乎完美的表现，它由三大部分组成：天赋、技能和知识。

自身优势的真实感觉用SIGN模型来体验：

S-在做的过程中，你会感到很充实、很高效；

[if !supportLists]I-            [endif]在做之前，你对此事已充满了期待；

G-在做的过程中，你的求知欲很强，非常专注；

N-做完之后，你会感觉很有成就感和真实感。

三、充分发挥你的优势

FREE模型

F-专注（Focus）：看看这一优势如何有助于你现在的工作；

1、在工作过程中，你如何运用这一优势？将这一优势用到什么事情上？

2、这一优势的使用频率是多少？

3、何时证明这一优势对你的工作很有帮助？有什么帮助？

4、对于这一优势，你收到了什么样的反馈？（如果有的话）

R-“懂得放手”（release）:发现你现在工作中错失了哪些良机？

1、在哪些新的情境下，你可以更多地运用这一优势？

2、你能改变工作安排让自己置身于这些情景中吗？实现这一想法你需要找人谈吗？谁？

3、要加速这一优势的运用，你需要尝试哪些新体系或新技术？

4、你如何测量、记录这一优势程度？

E-“教育”（education）：学习必要的新技能，打造这一优势

1、要发挥这一优势你需要学习哪些新技能？

2、学习这些新技能你需要采取哪些举措？是不是要读写书，上一些课，或是上网做些调查？

3、工作时，你的学习对象是谁？

4、你可以和谁一起讨论“如何更有效地运用这一优势？

E-“拓展”（expand）：围绕这一优势拓展你的工作

1、你如何与别人分享在这一优势方面的最佳做法？何时分享？

2、你如何拓展你的工作范围，以更好的利用这一优势？

四、阻止你的弱势

STOP模型

S-停止做这件事情；

T-和那些喜欢做这件事情的人合作；

O-找出一个优势，并把你的工作重心转移到这个优势上来；

P-转换视角来看待你的弱势。

阻止弱势的四大战略：

1.停止（stop）做这件事，看有没有引起别人的注意。

2.和喜欢去做那些令你感到厌恶的事情的人组成团队（team）。

3.找出（offer up）你的一个优势，并逐渐把你的工作从你的弱势转移到这个优势上来。

4.换个视角（perspective）看待自己的弱势。

五、大声说出来

六、养成牢固习惯：如何始终保持并发挥优势？

五个牢固的习惯：

每天查看你的三个优势陈述和三个弱势陈述；

每周完成一个强势周计划；

每季度总结你的优势；

每半年挑出一个星期来发现，阐述并确定你的优势；

每年做一次优势利用度SET的测试。