《发展心理学》读书笔记8|算术技能

  很小的婴儿就能辨别出4种以下不同的物体。16～18个月，儿童就能够知道顺序关系，能认识到3个物体多于2个物体。

  儿童在会说话不久就会数数。3～4岁，大多数儿童已经能够精确地数数，可以把数字和所指向的物体之间建立一一对应的关系。4.5～5岁，大多数儿童便知道了基数原则－－指一组按顺序排列的数字（如1、2、3、4、5）中，最后一个数字代表了该组中所含项目的总数。

  家长总是恨不得自己的孩子是天才，往往教孩子一些东西，在外人面前表演。但有时不能操之过急，还需尊重规律。这对家长教孩子数数很有借鉴价值。3岁之前，孩子可能会像唱歌谣一样记住数数，但未必知道计数时一个数字对应一个物体。这时候讲解训斥都没有用，等孩子再大一点，自然而然就会建立对应关系了。