文魁大脑记忆网络班第二次课：想象力进阶/记忆过程By唐门·圆悟

胡老师的课很精彩，很受启发。

针对记忆过程的三个步骤，基于人类大脑记忆的特点，做了一个分析和研究。

关于内涵特征、外延特征和比类特征，课上做了一些分析，还需要系统化研究。在横向上，基本大类的建立和拓展；纵向上，联想出图的逻辑和约束。这两个问题很值得进一步研究。

对于现有数字编码的图像，应该先做联想练习和联结练习，这样，可以提高联想和编故事的效率。

课堂上，我暴露了写字慢、打字慢、不会绘图的严重短板，书写上，还能用拼音助记来表达，而绘制简单示意图则完全没有基础，敬请大家指点我练习的方法。

以下是我绘制的记忆过程思维导图，只是建立了一个系统的框架，随着课程的深入，很多部分有待细化和补充；采用双语表达，是为了避免二义性。

感恩老师们指正！

记忆过程与记忆力提升

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