身为人师

结束了家教生活，有很多收获，也有很多反思。对于未来如何当一名好老师有了想法，在自己的脑中，不自觉的塑造了未来的我的模样。

在家教期间，我对我的小学生们按我想象的那样要求，写作业不能分心，问问题是在思考之后，不能玩手机，不能废话。于是，小孩子们视我为敌人，可爱的小朋友说：“等我写完作业，就决斗”，当我因为某些事偶尔不在时，他说“终于能拜托她的控制了”。

可能老师对于小孩子，就是一个可怕的存在吧。小孩子的天性喜欢玩，遇到一个相对严格的束缚是很痛苦的。而我，扮演了一个让他们痛苦的角色。我也是从那个时候过来的，希望作业少点，玩的时间多点，希望父母不管我。可是若是不管，未来怎么办。

在这期间，也磨砺了我的性格。我本就喜欢做事快，一点即通。但是，我的小学生可不是这样。对于做题，有太多粗心的地方，不认真看题，不审题，不会类型题，在我点拨以后，还是不会。我的性子比较着急，对于教过两遍的，便没有耐心。但是，我看到了我的小学生同样懊恼，我的心不自觉软了，温声细语的一点点给她讲，直到她懂了。突然想到，当你严词厉色的对着学生，她忙着害怕，脑子都被搅糊涂了，又如何思考问题呢；反而当你温声细语，将她带入那个逻辑当中，自然就通了。

未来的我，想当一名可以和学生成为朋友的老师，想当一名让学生在学习中充满快乐的老师，未来还很长，慢慢实现。希望下半学期实习的我，能够领会到更多。