读书一定要“有用”吗？

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读书一定要“有用”吗？

这里所说的读书，不仅仅指阅读，也包括我们在学校里的学习，参加的培训课程等等。

这里所说的有用，也有不同的含义，传统意义上的有用和我所理解的有用。

传统意义上的有用，是落到实处的用。

我理解的有用是：哪怕书上的一句话，学校里结交的一个好朋友，课堂上遇到的一个好老师，课外活动中带来的乐趣，无形之中提升的能力，自己内心感受到的成长，你认为有价值，那就是有用的。

所以，读书不一定带来传统意义上的有用，但是读书会有用。

读书无用，读大学无用，这是之前流行的一个说法。

高考成绩还没出来之前，我妈劝我不要读大学，因为她觉得没有用。

现在，我学习生涯规划，要成长为一个成熟的生涯咨询师，至少需要两年不断的学习成长。

她也一样说：“学了有什么用呢？花那么多时间，还不如像某某某一样，去做某某事情。”

在她眼里，我读的书，学的知识，提升的能力，都没有用，都不如别人家的孩子，不如给自己存个一两万块的嫁妆钱。

大学毕业时，很多同学说读了大学没有用，感觉白混了几年。

刚毕业找工作时我因为自己所学的专业后悔过，但从来没因为读大学后悔。

95%的人没有从事专业相关的工作，看似没有用，但是，就真的叫做“没有用”吗？

我们在学校里所学的知识，没有在工作上得以运用，所以我们觉得没有用。

但是能力就不一定，比如说学生时代学习能力强，在非专业的工作中，你能够很快学会相应的知识和技能，你就会发现这种能力的迁移非常有用。

最近一期的奇葩大会，樊登老师说，做樊登读书会所用到的所有方法，都可以在某一本书中找到对应的内容。

高晓松反驳了樊登老师，如果光凭读一本书就能做成一件事，那大家就都去读书好了，赵又廷也说不喜欢功利的去读一本书。

其实他们的观点都没有错，高晓松赵又廷读书更多的是身心愉悦，不刻意，自然而然的，谁能说这样的读书没有用呢？自己觉得有用就有用，身心愉悦了也是有用。

樊登老师倡导大家读书，他说所谓的有用，对心灵成长有用，也是有用的，这句话我是认同的。

他说做事业用到的方法，都能在书中找到相应的内容，很多人可能会觉得不靠谱，如果我们也按书上写的去做，我们就能做成吗？

我相信樊登老师说的这些书，并没有告诉你第一步第二步第三步具体怎么做，但它的战略思维会给人启发。

有的人根据书中的思维做成了，因为他把底层的思维和自己做的事链接到了一起，有的人没做成，因为没能链接到一起。

比如，美国心理学家埃利斯的情绪ABC理论，引发我们情绪的并不是事件本身，而是我们对事件的认知和评价所产生的信念。

简单来说，就是拜伦凯蒂一念之转的一句话：造成我们痛苦的，并非问题本身，而是我们对问题的看法。

这句话你可能只是觉得有道理，但我就是因为这句话，把自己从严重的抑郁情绪中解救了出来。

（抑郁情绪和抑郁症有区别，当然也可能有轻度间歇性抑郁症）

它并没有告诉我具体怎么解救自己，但就是做到了，也就是和这个底层思维链接在了一起。

这一期奇葩大会还有另一个人，李松蔚老师，同时是一名心理咨询师，他讲了自己女儿的故事。

书上说，九个月大的婴儿就会开始呀呀学语，然而他女儿没有，他第一反应不是书上写错了，而是自己女儿有问题。

他的意思是读书没有用吗？他要表达的也并非如此。

心理学家是根据对一些人的研究写下的观点，并不代表所有人的成长都一致，人是很复杂的个体。

人本主义心理学家罗杰斯说，体验是最高权威，一开始他不认可科学研究的观点，后来他调整了自己的观点，体验和科学是可以共存的。

换句话说，科学研究的观点是经过验证的，有一定的正确性，也会有一定的主观性，我们需要把实际生活中的体验和科学相结合，不一味地把书中的观点当做权威，也不一味地评判书中的观点完全不对。

我们的生活不是非黑即白的，也不是二元对立的，需要我们用多重视角去看待这个世界。

读书一定要“有用”吗？如果是传统意义上的有用，那么读书不一定要有用。

如果是自己内心感受到成长，你认为是有价值的，那就是有用的。