教育是什么

教师是人类灵魂的工程师。而朔造一个鲜活的生命，并赋予他健全的灵魂和充满活力的创造力，最终服务于整个生命体系，是教育的终极目标。在我的眼里，教育是什么呢？把我的思考分享给大家。

   第一，教育首先是爱。无论是我家小孩对幼儿园老师的依恋，还是我对初中启蒙老师的想念（11岁开始离家住宿），都源于在最需要爱的时候，老师用爱的行动滋润了我们幼小的心灵，许多年以后仍然难于忘怀。所以，对于教育者而言，无论是传授知识还是文化熏陶，都离不开真心真意的爱。

   第二，教育要觉醒人的灵魂。教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。让每一个个体在不断坚持中去做创造性的工作。没有一个人愿意当木偶，过逆来顺受的生活，但是很多人就是茫然间随波逐流，连自己想要什么也不知道；还有的人费劲心机，处处逞强，弄得身心疲惫，一生操劳。所以教育不仅仅是教师的职责，还和我们自身的觉醒有关。你要选择有走什么样的路？以何种方式走？有没有路标？如何克服路障？如何保障所需供给？坚持一个目标很重要，一口挖不到井水就换地方的人，很难成功。创造是让发自内心的想法得以实现的过程。要想有创造力，就要让自己静下来，让身体心灵在一个磁场上共鸣，不断坚持打磨的创造力，就会指引你走到你想要走的路上去。

   第三，教育的目标是要服务整个生命体系。培养精致的利己主义者已经遭到了很多人的诟病。自私和无私如何来界定？就像我们当厨师，炒一道菜给顾客吃，我们就是在服务他人，服务生命，同时我们也获得收入。如果我们一门心思就是要专研如何把菜炒好，选择新鲜的食材，健康的烹饪，关注菜品的质量和服务特色，那我们就能把炒菜的事业做大。这就是无私成就其大私。做其他事情也一样。为什么说是整个生命体系呢，因为任何一个人都不可能脱离社会环境独自存在，我们的善心善念善行一定会回报到我们身上。同时，我们成就自己的时候，不能损害或者妨碍到别人的成长，而是要相互生长和谐，把这个生长创造的通道打开共享共赢。

在我看来，我们每一个人都是学生，也是教师，对我们自己，对他人，对社会都在时刻教育着和受教育着，谢谢你和我一起看到这些文字，让我们一起用心为教育服务。