兴成长，助我成长

语文课阅读计划(8月大作业)

即将开学了，我们读二年级了。我们要积极开展阅读活动，来促进我们的学习，丰富我们的生活，提高我们的修养。

阅读的指导思想:阅读有利于提高识字质量;能够进行听说读写的基本训练,提高听

话、说话能力;使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。也有助数学学习。

阅读的学情分析:

多数学生对阅读已经产生了- -定的兴趣，开始在阅读中享受快乐，能利用汉语拼音进行正确、流利地朗读,并积累了一些常用的词语。但还没养成良好的阅读习惯,不能有计划、有目的地读书。

确定阅读目标:

1、让学生先通过听故事，喜欢阅读,感受阅读的乐趣。

2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读简单的小读物。

3、结合生活实际了解阅读中词句的意思,在阅读中积累词语。

4、阅读浅显的童话、寓言、故事，向往美好的生活，关心自然和生命，对有趣的人物和事件有自己的感受和想法，并与人交流。

5、喜欢书，保护书，相互借读。

阅读的活动安排:

开展时间:每周一节阅读课。

确定书目:不读无用的书， 确定一学期要读的书目。参考书目:《弟子规》《亲近母语》《古今诗文阅读》《格林童话》《爱心企鹅》。

活动措施:

1、老师读:听老师读后，共同说出故事的意思。

2、师生共读:二年级的学生阅读能力有限，先师生共读。讲出故事大概意思。慢慢放手，引导他们自己有兴趣去寻找书目并阅读,并把意思讲给同学听。

3、生生共读:从最简单的故事开始读，说说故事里主人翁的感受，讲讲自己喜欢的故事，背背优美的词语。

4、活动促读:组织丰富多彩的阅读比赛,从音量，节奏，姿态各方面比,品味阅读快乐。如:讲故事比赛、朗读比赛、古诗擂台赛等等。

学生能力越来越强，为把课余时间都用起来，所以推荐以下书目:

中国的《戴小桥和他的哥们儿》梅子涵著;《泡泡儿去旅行》薛涛著;《三毛流浪记》张乐平著。

外国的《洋葱头历险记》贾尼:罗大里著;《伊索寓言》伊索著;《爱丽丝漫游奇境》 刘易斯卡罗尔著。

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