林纾及《湖心泛月记》赏析

林纾福建闽县人，畏庐为号字琴南。

另外署名冷红生，其余六号难说全。

近代文学、翻译家，诗、文出众画值钱。

幼年嗜书如饥渴，五岁旁听私塾园。

传统文学影响深，苦读承受家境寒。

虽为生计奔波苦，稍有余空就专研。

十三以后到二十，校阅古籍两千卷。

三十一岁中举人，七次会试均可怜。

古文宗祖桐城派，大师垂青名声显。

北京五城中学请，教授国文任教员。

北京大学作讲席，守旧就任没几年。

四十六岁母、妻故，林纾生活困窘闲。

友人魏翰、王寿昌，邀请译书他觉难。

不通外文有绝窍，旁人口授他成篇。

以其意译增文采，超出原著万家传。

洛阳纸贵《茶花女》，一发难收三十年。

西洋小说一百八，半创半译不照搬。

英美法俄德希腊，日比瑞西挪无韩。

众多作家众作品，读译只在挥手间。

自著《闽中新乐府》，思想进步尚可观。

叮咚悦耳近白话，维新意识更超前。

爱国、改革、兴女学，均与忠君密关联。

辛亥革命转保守，上书校长而直言。

极力反对白话文，引车卖浆上讲坛。

人品可嘉好施舍，资助游学到天边。

同年举子多显贵，自食汗水当教员。

辞职北大囊羞涩，弟子捐款不乞怜。

曾经街头卖字画，度穷国宝天下传。

《畏庐诗存》、古文论，《左传撷华》可精研。

爱其为人赏佳作，《畏庐文集》整三编。

今赏《湖心泛月记》，脱俗儒雅秀士风。

前承苏子引后人，文化心里可传承。

首节离题是陪衬，靓女帅男笑盈盈。

佞佛进香三竺寺，涌金门外闪群星。

二节繁笔泛湖事，明月映水箫传声。

交待人物二生、余，事件湖中小船行。

景物如画月将上，穿渡湖镜“雾溟濛”。

明暗亮度把握好，轻纱透月正适中。

旁边明灭灯火闪，画船往来逐流萤。

视觉形象伴听觉，“洞箫”幽隐送清风。

“凄俏哀怨湖山触”，感动异类山水情。

妙笔舍我而写物，以物示人笔法精。

秋气肃穆见沉寂，也是初游之心境。

瞬息可变烟雾消，月影沉璧水清澄。

湖面景致如此美，烘托作者之心灵。

船依白堤人上岸，移步换景新境生。

画桥岸柳人浴月，柳荫吹箫仙鹤鸣。

白衫暗柳明月照，色彩搭配情意浓。

由此引发“凉蝉”意，惊警长歌箫声融。

“夜景澄澈”人陶醉，由我及人谁在听。

悠悠画船临堤下，“有歌而和”灵犀通。

升华思想意义深，“赤壁之续”此境同。

文化心理前人启，高风亮节我相承。

熙熙攘攘佞佛事，我与常人不结盟。

那里寻我千百度，我于这儿享清宁。

三节推进再落实，“余读东坡”诗引证。

《夜泛西湖五绝句》，同中有异余尽兴。

他怀世情我遁隐，湖山得我“幽人踪”。

绝妙绝妙反插笔，清水空山仰高风。

因我来此游玩赏，美景因我得尊荣。

“余固未袭东坡耳”，安知百年不我承。

承与不承莫讥表，洁身自好灵性通。

四节补记记有因，托辞同游之二生。

文章写景夺人眼，情乎景乎难分明。

叙议之间无痕迹，微风荡漾湖面平。

语言读来音韵美，箫声拂耳入神经。

切莫因人而废文，守旧忠君为正宗。

不凭立场否人格，怎因地势贬凤鸣。

人品文品俱伟岸，日红半天彩云升。