五二班卷面分析

一、卷面分析

1试卷质量分析。这次语文试卷检测的内容全面，难易也适度，重视基础性，灵活性，综合性，多元性，课内适度延伸，能如实反映出学生的实际语文知识掌握情况。试卷大致可以分为三部分。第一部分是基础知识，包括美观地书写句子，看拼音写词语，给带点字选择正确的读音，补充词语，选词填空，变换句型。积累运用。第二部分阅读，包括课内阅读，课外阅读，第三部分作文。从总体情况上看，题量适当，试题题型丰富，覆盖面比较广。试题重视的情感态度，价值观的正确导向，做到以生为本，促进学生全面发展。

二学生答卷情况分

1我会规范漂亮的书写下面的句子，学生能规范书写汉字，注意占格位置，标点符号占一个，失分很少。

2看拼音写词语。大多数学生能够规范地书写汉字，注意占格位置。出错比较多的是，寂寞的寞，噩耗的噩，侮辱的辱。

3第三题我会给加点字选择正确的读音，出错比较多的是剥莲蓬的剥，炽热的炽。

第四题，我会补充词语，出错比较多的是姹紫嫣红的嫣，应接不暇的暇，垂头丧气的丧。

5第五题我会选词填空。学学生不理解，平静寂静。 把水面上渐渐平静，和校园里一片寂静，写错了。

六我会按要求写句子出错比较多的是写拟人句，学生不会把太阳，当成人来写，缩句没有缩到最简，修改病句不会把感动改成激动。

第七题，根据所学知识填空完成比较好，这些题都是日积月累里面的内容。学生答得比较好，但有些同学四大名著没有加书名号。

二二阅读短文部课课内阅读，大多数学生理解较好，失分较少。

课课外阅读当中的榆的榆，用音序查字法查先查音序，再查音节。学生不会写音序和音节。 从四个方面写出老师的温柔和特点，学生不会概括。

作文大部分学生能按要求写，低分主要是书写差，语言表达不够精炼，也有个别学生作文底子差，连基本的结构都不会，脑子空洞，写不出东西。

学生答卷中存在的问题。学