发挥联想与想象

写在前面

与想象是人类特有的所有活动，没有联想和想象，人类将无法进步，所以激发学生的想象和学生，最近，学生发展非常重要的价值

教学目标

1.充分认识理想和想象在生活中的应用。

2.掌握理想与想象的要求。

3.发挥联想与想象，写一篇作文。

教学过程：

一.游戏导入

我们来做个游戏，老师说一个东西，你们来说你想到了什么？

向日葵嗯，柳条  松树  眼睛  梨花  月亮  白色

时间具有相似性，可以由一个事物联想到另外一个事物，这就叫联想，还有一些形象在生活中没有，是人们头脑中创造出来的，比如孙悟空、女娲娘娘。你还知道人类创造出来的哪些形象呢？

糖宝、胡巴

善于运用联想和想象，好比长了“千里眼”和“顺风耳”，可以思接千载，视通万物，有助于打开思路，激发灵感，写出内容丰富、形象生动的文章。

二、思接千载

1、屏显：看到伞，你会想到什么？

遮风挡雨，大红的太阳，隔离

我们学过的课文中有哪些联想：金色花、荷叶、大雁

这些联想让我们明白联想要自然恰切，联想到的事物与触发点之间要有一定的关联。相似、从属、包含、递进性……

2、《西游记》中的孙悟空为什么是石猴呢？为什么不是一只石猪？

因为后面的学艺、取经都需要一个智慧聪明的形象。

明确：联想要合情合理。

3、《西游记》出世之后，有人想写《东游记》，也创造了一个石猴，你觉得有意思吗？

明确：联想要有新意。

三、未来可期

1.同学们，今天我们也天马行空，想象一番，我们想十年之后的样子。

给大家三分钟时间准备。

小组交流。

明确：写清时间、地点、职业、人物、穿着打扮，交往人群，说话动作，事件起因经过结果。

2.班级交流，各组代表展示

3.以“十年后的自己”为题，写一篇不少于600字的作文，要求想象合理、新颖，语句通顺，主题鲜明。

五、课堂小结

板书设计：

联想与想象

恰切、合理、新颖