育儿思考

兜兜的瓷盘画《太阳》

有很多妈妈在烦恼2岁多的娃突然开始喜欢打人咬人，兜兜也有这个阶段，我的做法是立刻更重的还回去，书上说我这种是以暴制暴，孩子会变的更加暴力，是这样吗？

其实是看家长事后是否有复盘的举动，是否有即时教育，在孩子平静下来以后，我会问她，你打了妈妈，妈妈也打了你，你疼吗？她说疼，我说你打妈妈，妈妈也疼，你是生气了对吗？点头说是的。我接着说你生气了打妈妈，那妈妈生气了也打你，你会开心吗？不开心。那生气的时候你觉得怎么做会好一些？妈妈建议你可以说出来，告诉别人你因为什么事情不开心，怎么做你会开心起来，而不是直接动手打人。

然后我们复下盘，继续场景重现，用合适的表达替代打人的行为。这个方法并不是一次就有效，孩子的行为也会反复，我们也要不断的强化孩子的行为，直到她学会了表达愤怒，生气的方式。

切记不要对孩子说，你再这样我就不喜欢你了！再这样我就不要你了！你是个坏孩子！这样的语言模式不会对孩子起正面作用，反而会加深孩子的恐惧。

我习惯在睡前和兜兜说妈妈很爱很爱的，也许你会让妈妈生气不开心，但妈妈还是爱你，只是对你做事情的方式不满意，我们下次调整下方式可以吗？

孩子无条件的爱着我们，我们却是不断要求孩子去符合我们的条件，才会得到我们的赞赏，只是因为我们是生养他们的人，就觉得他们必须要无条件的听话才是对我们的尊重吗？

父母这个头衔，格老秀斯教导说：“生育使父母获得对子女的权力”。合理吗？