虎满

        虎满（满：在我们那管叔叔叫满满），是我族里一个比较年轻的爷爷的儿子，但我是在学前班里才认识他的。

        他的个头比较高大，比班上同龄的同学要大上许多，刚开学时，他是坐的第一排，后来因为挡到了后面的同学，就被调到最后一排去了。他总是笑呵呵的，对谁都很热情的样子，很受同学欢迎。

        所以，他给我的第一印象就是那种很优秀的人，后来才发现，他并不是。当时启蒙老师手把手教我们写数字，从零开始，每天学几个，在作业本上重复地练。我们发现，我们都写到十几了，他还在写零，后来我们写到几十了，他还是只会写零。

        我们开始觉得，这个大个子，脑袋不怎么灵光。后来又听别人摆起，他吃完晚饭也要背起书包往外走，别人就问他，虎子，你去哪儿啊，他就说，上学去啦。这时，我才意识到，他是傻的。

        听说启蒙老师也跟我族里那位爷爷反映过虎满的情况，但我那爷爷还是决定让他继续留在班里，跟不上进度也没关系。后来，因为学费的问题，他还是被退学了。

        被退学后，虎满经常到学校来玩，我们知道了他是傻的，就嘲笑他，戏弄他。一开始他也跟着我们笑，后来我们更得寸进尺，终于有一次把他惹恼了。记不得是哪位小伙伴把他惹恼的，他举起一块石头，脸上怒气凶凶的，吓得那位小伙伴大喊，虎满，莫搞，莫搞。

        结果他真的扔掉了手里的石头，脸上的怒气一下子不见了。后来我们发现，只要在把他惹恼后说一句“莫搞，莫搞”  ，就会平安无事，我们变得有恃无恐了。我们经常把他戏弄至怒气凶凶地拿起一块石头，然后说一句“莫搞，莫搞”，看着他无奈的扔掉手里的石头，我们都得意地笑了，他也跟着我们笑。

        当时我们都不知道他为什么会扔掉石头，只觉得那句“莫搞，莫搞”充满了魔力，后来的一件事才让我明白，他心里其实不傻的。

        那次我家里正在吃着晚饭，虎满和他弟弟在我家外边的路上，好像是虎满让他弟弟回家，他弟弟不肯，他就硬去拉，结果他弟弟趴地上拼命地喊，持续了好长一会儿。我爷爷听不下去了，就去让他住手。

        我爷爷气势汹汹地走过去，用责问的语气对他说，你凭什么把他弄得一阵阵地哭。可能是被我爷爷吓到了，虎满直接举起一块石头对准我爷爷，吓得我在旁边大喊“虎满，莫搞，莫搞”。

        我爷爷不知是不是被他气到了，他没有躲避，而是用手指着自己的头对虎满大声叫道“砸，你砸啊”。我的心都提到嗓子眼上了，我好想提醒爷爷，虎满他是傻的。但是我爷爷好像并不在乎这个，他快步地走到虎满身边，虎满赶紧做出扔的动作，我爷爷又大声喊到，砸，你砸过来啊。

        我已经不知道怎么形容了，只觉得空气都凝固了，虎满没有砸出去，而是恶狠狠地看着我爷爷，我爷爷也怒气凶凶地瞪着他。终于，虎满放下了手里的石头，一脸委屈地走了。

        那一刻，我才知道，原来不光只有“莫搞，莫搞”能让虎满放下他手里的石头。后来随着年龄的增长，我们也渐渐懂事些了，没有再去戏弄虎满，也没有再说起那句“莫搞，莫搞”。

        再后来，我因念书要住校，平时就很少回去。放假回家时，有时会看到他在放羊，有时会看到他用个板车在拉东西，拉的很卖力。大家都说他很勤快，肯干，也学会了爱干净，穿着的一双皮鞋，总是擦的锃亮。

        上大学后，回去得更少了，放假回去偶尔碰面了，会像平常人一样打个招呼，有时候甚至会觉得，虎满，他变得成熟了。

        也是在一个假期，我回去时刚好碰到下雪，我们一帮大朋友童心未泯，打起了雪仗，刚好虎满也在，就邀他一起。虎满打起雪仗来，有点没轻没重，我吃了他一个雪球，疼了半天，后面我都一直扔别人，不敢扔他。哪知道另一个伙伴也没轻没重，直接一个雪球重重地扔在虎满身上。虎满拿起一个雪球，直接朝那位伙伴冲了过去，追得他满山跑，那位伙伴当过兵，他一直跑，虎满就在后面一直追。

        我们看气氛不对，就去劝虎满，说我们只是在玩，不用太认真了，虎满扔掉了手里的雪球，不服气地看了那个当兵的伙伴一眼。

        终于，我们没有再说起那句“莫搞，莫搞”。