既耕亦已种，时还读我书
下午推荐东山走读时，我说带走读不难，只要多读书多思考，用自己的知识积累和常识逻辑加以分析和辨别，融会贯通就可以了。
我朋友不同意，说读书辨析之后，还要归纳整理，还要能写能说，口若悬河呢！
哈哈，也对。正好我们兄妹俩不缺这写和说的本事！
从小就出生、成长在校园里，爸爸是校长，妈妈是语文老师，后来妈妈也做校长了。对了，我妈当年还是吴县小学语文的学科带头人，我们兄妹俩作文自然是好的，演讲能力也不会弱啊！
其实写走读讲稿比一般文章容易得多，没啥创作，各种抄袭拼凑而已。天下文章一大抄，看你会抄不会抄！
今天就一直在抄！深深体会到，最好的读书方法，就是抄、抄、抄！
高福民老师的《虎丘泥人一千年》，我之前读过两遍了，好像记住了，真要我原样复述出来，难度还是很大。今天写双塔寺讲稿时，大段大段地抄书，连书中引用的顾公硕的原话也照抄了，这下深深刻进脑子里了。
明明可以用文字识别功能的，我偏偏不想用，就一字一句地手抄，边抄边理解，边抄边记忆，这是最好的学习方法。
关键是，我的所有文档，百分百在手机上完成，现在开电脑只为打印少量材料。
正式出版物的材料抄来用用，想来是不要紧的，殷虹刚博士还没发表的新作，我就不好意思用了，等文章发表了再抄吧！
同样想用而克制住没用的材料，还有潘佳博士的博士后论文，苏州贵潘家的园林，潘博比李嘉球老师的考证更进了一步。我有幸收到潘博的佳作先睹为快，但也着实考验我的自制能力。
心里说，两位博士兄弟，快点快点公开发表吧，我好想抄啊！
各种抄下来，周六的走读稿子写好了，15000字，还有发给小朋友的26个问题，这是我独创的，很有新意很好玩，哈哈，这点大学教授学不像我吧？这是曾经做过八年幼儿教育教研员的功底哦，小朋友为什么喜欢我？呵，我自带光环的哦！
Judy 老师帮我校对，发还给我给我指出一堆错别字的同时，感叹说：信息量好大呀！
对，我的讲稿特点就是信息量大，千万不要小看二年级小朋友，你如果只给他们讲点简单的，人家会嫌弃的！[偷笑]
整整一天没挪窝，中午就吃了一个饼，傍晚去院子里割了点韭菜，收了一棵西兰花，一筐菠菜，去拿快递时送了点蔬菜给我爸妈，回来炒一个韭菜蒸了一小碗米饭，吃完就又开始写周五的走读讲稿。
虽然已经想好讲什么怎么讲了，到落笔时还是困难重重，最大的问题是材料收多了，这也舍不得扔掉，那也舍不得放弃，天呐，难不成这五六万字全写上去？那真像是一本小书了！
又到三点五十了，如果明天没事，我可以一口气写完再定心睡，可是明天一早还有事呢，明天下午也有事呢！必须睡觉啦！
图一是我家垂丝海棠娇艳的花儿，因为爱这花，几年前一口气种了五棵，美极了！还种了一棵晚樱，刚刚爆出新芽，期待花开。
图二是韭菜，我家教授听农研所的专家说秋天不割，春天的韭菜才会好。去年秋天就真的忍住了没吃韭菜，果然今年春韭肥肥嫩嫩的，令人垂涎。
图三自然是夜雨剪春韭啦！种菜十几年，韭菜一直是我的拿手菜，没想到教授出手，就是能把我比下去！没事没事，只要不劳动还能吃到鲜鲜美美的各种菜，我输得心甘情愿！
图四是香青菜。橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。香青菜也一样，它们生在震泽，就有浓浓的香气，同样的种子，种到我家就不香。可还是每年要种香青菜，初秋没打霜，苏州青还没软糯还不好吃时，香青菜的吃口要比苏州青好。春暖花开，各种菜菜争先恐后开花结籽，香青菜却能耐住性子稳稳地青翠着。
而且，香青菜可以掰叶吃，掰完了它还继续长，多好！
图五是来不及吃的西兰花再次开花了，这娇嫩的小黄花才是它的花儿呢！比比看，西兰花和背后的垂丝海棠，到底谁更美呢？
图六是收割过的西兰花的侧枝又长出来了小西兰花，意外之喜！
图七图八是菠菜，我妈妈说这是痴菠菜，疯狂生长的品种，吃起来却一点都不老，也不涩。清水一滴说菠菜能治便秘，我爸正为此烦恼着呢，所以我收了菠菜送给爸妈去了。
图九是二月底新播的鸡毛菜可以收获了，吃起来嫩嫩的一壳水，又鲜又美。早知道，当时就把所有空盆都播上鸡毛菜种子了！以后还是不能懒啊！
春播了，又要团购羊粪鸡粪啦！这时想起我还是苏州菜友群的群主呢，群里几百号人都眼巴巴指望着春播的肥料呢！那就团吧！
看一看排得满满的日程表，只有下周三有一天空，本来想去做个面膜，那就为菜友们牺牲一次面膜时间，团肥吧！
清风明月还读我书！
既耕亦已种，时还读我书。
3月16日清风明月读书群吴中风景走读之东山第一场公益走读如在眼前，学友们还在群里回味无穷，几位没跟上大部队的学友羡慕地追问什么时候再组织一次，让我们掉队的学友补补课呢？
梁老师“走读苏州”提供了补课的机会，3月26日东山走读开始报名。当然，“走读苏州”是半公益的，全天走读需要收取一百多元费用。
梁老师的“走读苏州”是正式注册的文化公司，他在三元坊租有办公室，有聘用的工作人员，每月开销必须支出的，你要让人家年轻人贴钱做全公益，也是不现实的。
在我看来，这一百多元的费用，真的是物超所值。可是不知道为什么，公益活动报名都是秒光，收费的活动总是寥寥，也只能是一声叹息。
收不满学员时，梁老师就对老师说，你们看吧，如果愿意按时开课的，那么收到的费用全归老师，我公司一分不取了，但老师们都说宁愿我们不要讲课费，你公司要开销的，哪贴得起这么多？
“走读苏州”老师群里融融的暖意常常让我感动，如果说古典文学硕士毕业的梁老师被疫情逼上了从商的路，那也是真正的儒商，没有一丝一毫的世俗气，大家聊得最多的，还是读书，推荐好书好资料，分享读书心得，各专业的老师解疑答惑，在这个团队，哪怕不说话，也是每天蹭蹭长知识。
走出苏州的吴中风景系列更加困难些，因为景点散得开，需要包车出行，最小的车22座，报名二十人以下很难成行。现在报名只有十来个人，看来很难。
唐诗班花儿多多班长等几位铁粉，因为家里有事，错过了3月16日的走读，报了26日之后一直在担心组不成。
我哥说这次无论如何要组织成，我可以不要一分钱讲课费，甚至我自己再补贴一点车费，我们十个人也来一次小组游，效果一定更好。
吴中风景游系列走读一共计划28场，2020年底苏州大学文学院博导杨旭辉教授和郑老师发起了读着诗词走吴中风景，我哥担当了领读者。
我很佩服我哥，他一旦决定做的事情，一定会坚持到底。
开始吴中风景走读时，我们还没认识梁老师，活动全部是公益的，认识梁老师后，每次公益走读之后会组织一次半公益活动，梁老师说支付给老师的也只能补贴一部分购书钱而已。
现在看来公益活动没问题，半公益的情况不妙。梁老师说要不就放弃吧，吴中风景走读，备课任务太重，体能付出也太大了。
我哥却没有丝毫的退缩，他说这是我喜欢做的事情，即使付出再多，自己感觉值得就值得了。
好吧，那我们就坚持。其实走读吴中山水真的乐趣无穷，你以为去过很多次的东山西山，光福木渎，甪直郭巷，其实你根本并不认识，信不信？
如果不是我路盲，我也会跃跃欲试来带吴中山水走读了。带走读其实并没什么奥妙，多读书多思考，然后用自己的文史积累去判断去辨别，融会贯通就可以了。但是路盲的我不能带啊！走到山里，带着大家走迷宫就不好玩了。
感谢有我哥亮堂堂老师的付出，大家都说有你真好！
能抽出时间的学友尝试一下有文化地走读一遍洞庭东山吧，你会发现一个不一样的美丽太湖风景。[勾引]
