标准

昨天提到对孩子的鼓励需要慎重。

因为鼓励的话让孩子常常觉得就是一个标准。

比如，有次考试，我考了95分，老师说，“考的很好，下次加油”，然后我就以95为标准，但下次考试低于95，我首先觉得内疚，没考好，有负老师期望，有负自己努力。接着老师说，“这次没上次高，继续努力”，然后我对自己更不满意，从那以后奋发图强，心理暗下决心成绩一定不能低于95，我战战兢兢，如履薄冰，高要求严标准，不敢犯错。

每次都在95以上。

然而，后来的一次没考好，我一下感觉胸口击了一拳、脑袋来了一棒，就此颓废下去。

那些能一次次从失败中爬起来的人和因为害怕失败而兢兢业业不犯错的人，本质上有巨大的差别。

前者越挫越勇，不断完善自己；后者一挫就怂，不断自责、内疚，不敢尝试。

喜欢失败，拥抱失败，从失败中爬起来对自己来说才是最好的成长。