读书笔记

      对教材与教师专业发展的关系，学术界观点不一。一些专家认为，教材对教师发展没有积极的作用。Swan(1992)指出，“现成的教材使教师不再承担责任，他们不需要每天考虑教什么、怎么教，而是坐等着用现成的资料，因为他们认为编写教材的人······知道哪些对教学有利。但事实却并非总是如此。”

      我们认为，教材对教师专业发展能够起到重要的促进作用，这主要表现在更新教师理念、改进教学方法、提高教师教学技能等方面。而教材要实现这些功能，就要做好以下几项工作。首先，教材编写者应认真编写教师用书。其次，与新课程、新教材配套的教师培训也是对教师进行理论和实践培训的重要途径。