元月4  读书打卡

我特别爱书，喜欢买书，喜欢藏书。

为了让我的女儿和我的学生也爱上读书，一有空我就那起一本书来读，开始是装样子读书，就是为了影响孩子，读着读着我喜欢上了和教育教学无关的书，读曹文轩系列的书，读马小跳，读窗边的小豆豆，读哈利波特……读这些书皆因为我女儿喜欢读。

一次女儿把《哈利波特》快完的时候，她说：“气死我了，作者把那么好的一个老校长给写死了”。我不想看了，我说要你怎么写呢？女儿说：“一定让好人长寿”，听到这句话，我知道女儿从书中学的了很多东西，热爱真善美，厌恶假恶丑，是书让孩子有了正确的人生观，能够辨别是非，这些是从课堂上学不到的。所以我用了很多课堂时间让全班学生读书，基于条件限制，我让孩子们自己买书，一个班八个小组，我让他们一组买同一本书，一次就买了八样，他们读完后和其他小组进行交换，这样孩子们买一本书就可以读八本。开始我担心阅读占去太多的时间孩子的成绩会下降，后来发现孩子们读书多了，理解和表达能力强了，阅读题和写作题做得比原来还好，实践证明读书可以提高语文成绩。因为阅读我上课的风格变了，从开始死扣课本到后来和孩子们共同交流书中的收获，改变书的结尾，增加书中的故事情节，我们大胆想象，可以天马行空，高谈阔论。和我女儿说的更多的也是书中的某一个人物，说他的故事，他的品格，他的命运……是读书让我们关系更加亲密。

如今那帮孩子已经毕业，到了初中大多孩子还是喜欢学习语文，不怕写作文，为他们种下阅读的种子我觉得是我最大的成就。虽然现在教的一年级，我每天都在为他们第一段文字或者一篇文章，我看得出来只有在听我读书时他们是最专心的，能够安安稳稳的听我读完。如今我为他们购买了一套《童喜喜说写手帐》，我读给他们听，慢慢训练他们说的能力，虽然效果不太好，我在想办法克服一切困难，坚持读听说写，但愿孩子们今后能喜欢听，尝试读，敢于说，爱上写！