教育需要良药和忠言

今天晚上当我正在听第二天要学的平台课时，一位家长发来微信。原来在家辅导孩子做自己买的练习册时，遇到一个音节“青草”，孩子说“青”这个音节是轻声不标声调，孩子妈妈弄不准特意咨询我。我告诉她一个音节词，第一个音节没有轻声的，要标上一声。听完后她说以后就这么教孩子。

接着又告诉我，孩子就听老师的话，不听话告诉我很收拾，家长知道都是为了孩子好。自己在家教一个孩子有时候都气的不行，更何况老师教那么孩子。听着她对老师的理解，特别暖心，于是，我俩就孩子学习问题聊了起来。

虽然不太赞同家长过多给孩子买习题做，增加孩子的学习负担。但是孩子由于上幼儿园时间长短不一样，孩子看课外书的情况不一样，识字量还有拼音程度就不一样。学习习惯也不一样。基础差的孩子，上课坐不住板凳，本来就不会，还不听课，光靠课上学习的这些音节，课后家长如果没有课外阅读去拓展拼音的应用练习，根本不行。于是，开学初就动员孩子看课外书，巩固拼音。

这个孩子上课听讲认真，每天及时发读书视频，她说孩子发之前都是读了几遍才录的。不然读的磕磕巴巴的。当我告诉她不要着急，一天读会一点，一个星期，一个月、一年呢，你想想孩子还只是读会一点点吗？当她自己知道找书看，是不是就坐住板凳听课，读书能让孩子沉下心来做事学习。她听了说原来还有这样的好处，我以为就是多识字呢？以后一定坚持让孩子阅读。我又和她谈起来我为什么让大家每天发读书视频就是让大家相互影响，在班级形成一个良性循环，看见别的孩子读书，自己也该读书了。哪怕有的家长是为了应付老师。只要她天天发读书视频慢慢的就会形成习惯。这就是榜样的作用，当她谈起大儿子不爱看书时。我建议她每天晚上也抽出一点时间陪孩子看书，比你看着有效果。

和这个家长聊天很暖心，作为一名老师，希望每个孩子每天都有收获！老师是和孩子没有血缘关系的“特殊亲人”。老师也有控制不住脾气的时候，当老师管教一个学生时，可能声音过大或态度不好，不是很过格时，家长请你理解老师多和老师沟通，尤其不要当着孩子的面抱怨老师，那样只会助长孩子的脾气。今天这个家长说了几句很实在的话:“是呗，老师都是一样教的，上课也没堵你家孩子耳朵，人家的孩子都会，你家孩子不会，得从自己身上找毛病！”话糙理不糙，我们要承认孩子之间存在差异，对孩子要有耐心等待她进步，如果您的孩子慢了，请家长和老师一起努力领着孩子追一追，不要单方面把孩子交给学校。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行！教育需要良药和忠言。很感谢这位家长的暖心聊天，教师奢求不多，几句温馨理解是我们前进的动力！