《读懂一本书》

本书首先探讨的，是关于读书的几个常见误解，有很多人觉得读书没用。说读书并不能够直接带来什么好处，还不如多去阅人无数，多去见人。但是你见过达·芬奇吗？你见过孔子吗？你见过拿破仑吗？这些人你可能都没见过，你见到的都是跟你差不多的人，所以如果你希望通过自己阅人无数来逐渐地变得更厉害，那你只是被你周围的人困住了，你跟你周围这些差不多的人，困在同一个时代，拥有着同样的困惑，而你还觉得大家可能都差不多，自己还挺好。

实际上，如果我们想要跳脱出当下的困境，必须通过书，才能够和古代的那些伟人们产生连接，甚至当代的人，如果他在国外，你跟他没法建立起来任何联系，也得通过书籍来建立，所以塔勒布曾经说过，读书是唯一有效的培养一个人才的方式。他把哈佛大学所做的那种教育，叫作教小鸟飞的模式，就是你看起来，学校给一个人才设定了一套框架，说你将来如果想成为一个工程师，那么你要学这个学那个，把这些东西拼凑在一起，你成为一个工程师。

但实际上，大量的人根本不是这样成才的，爱因斯坦，牛顿，他们进入大学，只是给了他们一个学习的机会，剩下来的事全是通过看书来解决的。通过一本书，带出又一本的新书。每一个人身上所具备的需求和弱点，都是不一样的。如果你希望通过在教室里边用批量化的生产，一个老师给你划定的内容你学会了，就能够成为一个了不起的人，几乎不可能。因为老师跟你也不一样，老师也不知道你的弱点是什么，老师最多培养出来的是一个差不多的人，你没法成为一个杰出的人，所以所有这些杰出的人，无一不是在利用读书这个具有弹性、又没有边界的学习方法。 通过阅读，才能够个性化地成长，才能够实现持续学习。到今天你会发现，一个大学毕业生走入社会以后，他所掌握的知识和技能不足以应付现代社会高速地变化。一个大学毕业生不再是一个知识精英，而是一个年轻人，一张白纸，走到了这个社会上。这时候，如果我们不能够持续学习，不能够活到老学到老，我们的技能很快就会被淘汰。
那么读些什么样的书呢？有人说要多读一些有用的书，有人说不要只读一些有用的书，这就经常会产生很多碰撞，有人倡导读无用之书等等。在作者看来，好书没有没用的，就是你非得说《红楼梦》没用，《红楼梦》让我们产生人生的感叹，让我们谈恋爱的时候跟别人有谈资，让我们能够在心灵的深处安慰自己，怎么能说它没用呢？或者你说柏拉图没用，西方哲学没用，东方的《老子》《庄子》没用，魏晋玄学没用。没有，它都有它的用处。这种说读无用之书的这种语调，会使得大量的普通人，可能远离了读书这件事，他会认为说，我还没吃饱饭，我干嘛要去读那些没用的东西？
实际上，读每一本好书一定都有用。所以我们应该小心的是，不要读坏书，应该尽量去读好书。无论是经史子集，还是我们今天所学的事业、家庭、心灵，都会给生活带来益处。如果只读能够读懂的书，就会容易陷入存量技能的陷阱中。 如果一个人读书，是为了读书以后让书来帮助自己解决实际问题，不解决就气急败坏，那他就完全误解了书的作用。书只是催化剂，只能助力，最后能不能解决问题，关键是你自己。如果功利地去依赖书，就会落入“读书功利化”的陷阱。
有一个常见体验，拿笔在本子上画线是很愉快的事。因为你可能会觉得画过了，你就已经记住了这段文字。你的感受是愉快的，但是你的大脑其实没记住，因为这个过程没有挑战性。你必须把它放下，隔一段时间，挑战自己，回忆内容，这时候才可能记得住。然后做更进一步的挑战——把书讲给别人听。
阅读间隔会打破你阅读的乐趣和快感。古人讲，好读书，不求甚解。这句话其实有点道理。先把这本书大略看看，如果完全不懂，那就先放下，这本书的知识暂时跟你没缘分。如果大概能理解，就先往下看。看完后体会一下，你可能会恍然大悟，原来是这么回事。假如里边有些字不明白，看完之后再去查也是可以的，但是在一开始不要被这些小障碍打断。