如无特殊情况，千万别让孩子动乐器（下）

妈妈的困惑：

儿子从一年级开始学小提琴，今年四年级，已经考过五级。但最近越来越抗拒练琴，总是找各种理由逃避。包括之前几年的大多数练琴时光也都是在母子的相爱相杀中度过的。

学琴的初衷只是想让他接受一点音乐的熏陶，结果到现在，反而有各种情绪，先生担心继续下去，把他的人格都搞扭曲了。

我很迷茫，不知道该继续坚持，还是放弃。

为什么？

因为乐器的练习是违反孩子本性的。

游戏是孩子最重要的也是最喜欢的学习方式，寓教于乐也是公认的最好的教育方法，可你看乐器的练习是游戏吗？有游戏的影子吗？那简直就是苦差啊！哪个孩子能受得了啊！

再者，乐器，尤其是像小提琴这类的乐器，想要熟练掌握弹奏技巧相当的困难。这就导致在开始练习乐器的初始阶段，短则几个月，长则几年时间之内都很难有那种赏心悦目的声音，都很难体验到那种成功的快乐、那种音乐本身的美好。

而且，想要持续的提升演奏技能，想要持续的考级，唯一的办法就是几年如一日的不停的练习，而任何的练习都是枯燥的。哪个孩子能受得了？

图片来源于网络

乐器不像其它的兴趣爱好，比如绘画，比如篮球，即使开始的时候画的再不成样子，即使扔出去的篮球都碰不到篮板，但孩子依然能从中体会到快乐，如果父母引导鼓励得当，孩子还能体验到成功的快乐和成就感。

但乐器的练习有这些吗？没有，有的只是枯燥的、重复的、繁重的练习，还有老师的教导和父母喋喋不休的逼迫。哪个孩子能受得了啊！

乐器的东西，如果说家庭里边儿比如说父母是有这方面修养的，是喜爱音乐的，是会弹奏乐器的，或者说，孩子从小就表现出了某种音乐的天赋，比如说就是喜欢小提琴，那么这种情况是可以尝试让孩子去接触乐器的。但即使是这种情况，也得循序渐进，循循善诱，也不能操之过急，也不能对孩子抱有太高的期望。

那我们普通人选择什么样的方式让孩子接受点音乐的熏陶呢？

说点我的个人经验吧，首先父母要成为一个喜欢音乐的人。原因很简单，如果父母自己不喜欢，而又要让孩子去熏陶，那这个过程对父母来说就成了一个工作，一个需要刻意而为之的事情，那做起来就会有困难，就不可能持久。

父母一旦喜欢音乐了，那就好办了，我的办法是在任何有条件的场合都播放音乐，比如车上，比如早晨起床后，比如周末收拾卫生的时候。就让孩子在这种充满音乐的环境里边泡着，就让他慢慢感受父母对音乐的喜爱，至于熏陶成啥样那就听天由命吧。

至少，这样做不会让孩子讨厌音乐，不会把孩子的人格搞扭曲了。

曾经有部片名为《北京人在纽约》的电视剧很火，里面有句台词我记忆犹新：

如果你爱他，就把他送到纽约，因为那里是天堂；如果你恨他，就把他送到纽约，因为那里是地狱。

If you love him，send him to

New York, because there is a heaven, if you hate him, send him to New York,

because there is hell。

我借用这个表述写一句话送给广大父母：

如果你爱孩子，就让他练习乐器，音乐是崇高而美好的；如果你恨孩子，就让他练习乐器，音乐将变成魔鬼毁了他。

从现实情况的反馈来看，似乎还是恨孩子的父母比较多。

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