读《让学生学会阅读》——群文阅读这样做
2020-09-09 本文已影响0人
快乐英子
儿童诗这样教
一、儿童诗特点
1.适合诵读
2.与儿童生活接近
3.语言简单却精粹
4.比较“雅致”，富有情趣
二、以读为重心的诗教
三、以理解为重心的诗教
三、以写为重心的诗教
课例《最后一句.诗》
诗的最后一句总是很特别
小说这样教
一、如何感知人物
1.引导细读
细读人物长相，细读人物语言，细读人物动作，细读人物神态，细读人物心理描写。
2.利用误读
一切阅读都是“误读”，对小说的阅读感受没有绝对的对错之分。但是对小学生而言，很多误读是由一些明显的客观原因造成的，例如小学生自身阅读经验不足、有节选导致的明显的“断章取义”等。这样的误读，就需要老师去引导，引导的好的话就会成为深入了解小说人物的契机。
3.安排比较
可以比较人物语言
可以比较人物对待事情的一些表现
可以比较人物内心的想法
4.如何聚焦情节
聚焦情节中的不可思议
聚焦情节中的转折
聚焦情节中的悬念与伏笔
5.小说里的感动
6.小说与生活的联结
课例:比较，最实用的阅读策略
