三年级.上 3.我来编童话 习作

                          红蜻蜓的快乐

                            （题目居中）

        初夏时候，天气还不算热，暖暖的阳光晒着，柔和的微风吹着，小小的红色蜻蜓来到了缓缓流淌的小河边。她享受着阳光的沐浴，倾听着微风的和煦。不远处的水潭在一面土坡的拥抱下显得格外的妩媚静谧，她喜欢这样的感觉。（小红蜻蜓在河边的喜悦心情）

        似乎这样的自然与自在，是在她还是卵时就已经有了的。所以，她觉得安心又自在。然而，在她想拥有红色翅膀之前，她经历了很多周围蜻蜓对她的嘲笑与讥讽。她们觉得她长得丑，不愿意和她玩。最要紧的是，她们都嫌她爱哭闹发脾气，所以都很嫌弃她。而唯一可以给她保护和安慰的妈妈，似乎在同伴对她口出恶言时，也显得无所作为。她很绝望，心底里有点恨她的妈妈。（红蜻蜓不被喜爱的委屈）

        直到有一天，她发现了关心她的翠绿水草……她每次委屈哭泣时，都有水草在水中摇曳着安慰她，“小木不哭，你很漂亮的，哭了就不漂亮了”。听到这些，她心里暖暖的，原来她这么好，终于有人欣赏她了。（水草似乎是她的救命稻草）

        所以，以后每次她伤心难过时，总是来到小河边，停在水草上，享受着河水流淌带给她的静谧。那是一种被人理解后的安全感、释然和被尊重的感觉。（升华主题）

后记:

        虽然，她长大后明白了蜻蜓们不喜欢她，甚至讨厌她的原因。然后，卵时的记忆对于她的伤害是要终其一生去弥补和修复的。而，水草的出现，似乎给卵时的记忆多了一份温馨与美好。

孩子们我想对你说:

        作文也可以是对自己说的悄悄话，如果可以就用笔写下来说给自己听吧。