越理越乱

今日完成事件:

1.冥想17分钟，慢慢练习，还没投入。

2.不明白书写疗愈的运作是什么，早上跑到听喜马拉雅上《疗愈书写》几节，好像只是投入地写作。

3.在许老师群，互动美食，及讨论美国1到12岁孩子在家干活的清单。有许老师的引导，大家的作伴，讨论、分享、很愉悦。

4.书写疗愈，总感觉不自在，好像被一层簿膜包住，不自在。估计是想得到他人认可的心里在作怪吧。为保持某个形象……

5.得到，润总的洞察力，听得很爽。系统的构建:要素与及它们之间连接的能力。

6.《洞见》生存的讲解，生是基本，存是结果。生存的3要素:

7.孩子作业又磨叽了，得陪。

8.读书打卡。

9.书写打卡.越理越乱，迷糊。