收纳整理习惯究竟用不用培养？

我收纳能力比较差，一直觉得我这块有些缺失，甚至觉得有些影响我的生活质量，家里乱糟糟，条理不清晰，特别羡慕那些收纳整理能力特别强的人。

该扔扔，这是断舍离。

该收收，这是会归类。

该藏藏，这是会蓄势。

该整整，这是够严谨。

等到做了班主任，等到做了要求标准更高的班主任时，等到外出看到了更多更优秀的孩子们的样子，才觉得高一必须帮着学生们建立良好的学习习惯，这一点至关重要，尤其是收纳整理能力。

可是有些学生就是不愿意，每天打仗一般，你来我往，你进我退，你说我改，你看不到我懒得收，我说收纳整理习惯的重要性：

1.条理清晰

2.理性严谨

3.高效学习

4.整洁舒适。

可是有孩子总是说：乱着放好找，这样更有性价比。不放收纳袋，左边一大包，右边书本撂，找时急躁躁，挨批更是找不到。他们也会忙慌，可是他们更享受这种舒适区，大包小包放在手边，不需要用脑子思考，如何归类，不需要用双手整理，是啥样就啥样，不累。

可是，当我们花了十分钟找了一张卷子，当我们两天就丢了若干作业，是否该想一想，怎样才是收纳整理，如何才能高效学习？

研究显示，学习成绩好的孩子，95%以上拥有良好的整理、管理能力。这表明良好的收纳能力与学业成绩之间存在正相关关系，也是提高学习效率的有力保障。钟杰老师也是为此专门发文，用她三十多的经验与发现，得出结论：拥有良好的收纳整理能力与认知能力、逻辑能力和统筹能力密切相关。