2019-04-21以问题提高孩子的社会能力

【书名】《如何培养孩子的社会能力》

【作者】：默娜·B.舒尔

【页数】186

【已读】186

这本书介绍的是如何培养孩子自己处理问题的能力。

首先是和孩子玩字词游戏，从是/不是、或者/和、一些/所有、之前/之后……开始玩，让孩子理解这些词语的含义及应用。

其次是让我们帮助孩子理解他人和自己的感受，用相关的情绪词汇表现出来，遇到问题的时候，问问别人的感受是什么，自己的感受是什么？增强孩子的同理心。

最后是问孩子这个问题应该怎么解决，当孩子回答出消极或者非正向的答案时，我们不要否定，再次询问有没有不同的解决方案，若是回答出比较积极的答案时，一方面告诉他：“可以试试”。另一方面要及时做出正向反馈，告诉他这就是“自制力”等词汇，让他学习到这种行为的“定义”。整个过程是把我们习以为常的隐形解决问题的思考模型显性化。

在每一个处理问题的过程中也许结果不是你想要的，但这都不是重要的，重要的是他学会了思考解决问题的方式，时间久了加以练习肯定会培养出遇到问题会自主解决问题的能力的。

很多父母在孩子遇到问题的时候，不是责怪自己的孩子就是帮助自己的孩子呵斥别人家的孩子，这种主导孩子的想法、不让孩子独立思考的举措是不明智的。我们不能包办孩子的生活、社交和工作，他们应该有自己的想法，有能力处理好学习、工作和生活。有的孩子在学习成绩方面表现优秀，而处理问题的时候却完全依赖父母，这种缺乏解决问题的能力也同样值得我们反思。