正面管教day2

又是收获满满的一天～

收获和触动：

1.今天一进教室我们每个人都自动的坐在了昨天的座位上，吴导说了一句，你们有没有发现自己坐在了和昨天相同的座位上，接着她提出了一个启发式提问：“你们为什么会坐在昨天相同的座位上呢”，引发了我们的思考，哦，同学们各抒己见，坐在昨天的座位舒服啊，感觉轻松啊，是自己的舒服区啊，等等，接着吴导说：“每个人都很难离开自己的舒服区对不对”接着就让我们换一个座位，换到和昨天不同的座位，也不能挨着昨天相同的小伙伴，现场立马热烈起来～

哇，我太触动了，还真的是耶，我们还真的很难离开自己的舒服区，刚换完座位还有一点点的不适应，一句启发式的提问，就能引起大家的思考，自己说出看法，所以当吴导提出指令时，我们很认同的接受并坐过去了，再次感到启发式提问的魅力，和吴导应用的智慧～

2.德平老师分享的能量巨人再次感受到了父母和孩子不能处于垂直关系，当我扮演孩子的时候，妈妈严厉的语言，语气，神态，真的很吓人，我不想当这样的妈妈。

2.掌中大脑这个游戏，真的让我感受颇深，我是特别容易被人影响的人，当其他人生气的时候，他的情绪很容易能到影响到我，然后我在情绪上的时候也会听不进任何意见，既然知道自己如此，那就尽量的去避免，不批判自己，自己先接纳自己，接纳自己的情绪，每当别人生气的时候，感觉自己快要被影响了，就赶快离开现场，很喜欢吴导说的的一句话：

如果做不到友善，请保持安静。

3.鼓励与表扬这个课题，本来我还有疑惑，就是说，看了教材觉得鼓励比表扬好，不敢老是表扬了，吴导的一句话让我豁然开朗，好多事情不是非黑即白的，先完成再完美。

4.我需要一个拥抱这个活动呢，让我明白有时候行动比语言更治愈，有时候很很多安慰的语言都不如一个大大的拥抱。

5.赋予力量与丧失信心让我感受到了正面语言的魅力以及课题分离的重要性，把孩子当成一个独立的人去平等对待，给与尊重。

6.你的方式和我的方式我特别有感触，因为我也面临长辈养育不一致的问题，小伙伴提出的方法我要去一一运用。

7.愤怒与3A呢，我自己体会到3A的魅力，承认，认可别人的感受，再提出可以解决的办法，先情感连接再纠正行为。

8今天的同频的小伙伴特别打动我，Maggie的戏精表演给了我一些思路，原来对待小孩子还可以酱紫，而且和老人沟通可以更加的委婉。

芬芳呢给了我很大的惊喜，她的一些见解很独到，而且和昨天的气质判若两人，再次印证一句话，自信的女人最美丽。

俊锋和王校打动了我，给小蕾准备了一个生日惊喜，给人创造惊喜原来可以这么幸福，小蕾笑起来很好看，一定要多笑笑哦！

夏夏的声音很治愈，她反射式倾听运用的很好，每次聊天都觉得，哇，好懂我，她的一些肯定的语气和眼神让人连接很强。

感恩！