【读书打卡】第162天/带着遗憾挺好的

任何一个成功的家长，都是和孩子一道成长。

孩子参与了社会实践活动，一年半下来，心胸和见识都得到了极大的发展。

所谓“教育”，并非用自己的意志去塑造孩子，而是给他们以信任、选择与自由。

教育的幸福源于何处？

①享受职业；②研究教育；③调整心态

最好的教育莫过于感染，最好的管理莫过于示范。

一个人的成长，首先得益于其良好的家庭教育，而所谓“良好的家庭教育”并不意味着父母的高文凭，而首先是身体力行的善良、正直、勤劳、坚韧。

用学生接受的方式表达老师的爱——这样的老师，就会被学生记一辈子！

其实，我的教育伤痕累累。我的性格急躁，常常发火，对屡教不改的学生气急败坏的臭骂。但是，当时他们对我却是那么好，常常让我感动和自责。

学生之所以对我宽容，是因为我当时虽然没有什么教育技巧，但的确是全身心的投入，全身心地爱他们。

不过，如果我们有爱、有智慧，还有包容，那就更好了。

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上面的话，是从《教育的100种可能》里摘抄的。李老师的书里，没有神化自己、没有美化自己，只是客观的叙事。所以真实！

一个有名的教育工作者，在自己的著作里承认自己做的不好的地方，能够说出“其实我的教育伤痕累累”，这是多么优秀啊！

人能够客观认知自我，承认自己做的事不完美，这是一种美德，是一种谦虚，更是一份底气！特别佩服李老师！

我们本都是在遗憾中不断完善自我，却不能说自己是完美的人。我们一直在教育路上实践和摸索，不是每段路都有美好的结果，但是因为足够用心，所以觉得精彩！