复兴之路

复兴，这个词语在这个时代似乎很流行，因为我们遗失了过多的文化，所以现在人们常常说什么什么都要加上“复兴”，他现在似乎成为了一个很硬核的梗，说的就是将遗失过的东西重新拾起，并且将他推到一个像以前以前一样的巅峰。然而，清朝有一个叫做梁启超的人，从他的一篇文章里，我们可以理解一下他所谓的复兴。

我们都知道因为戊戌变法，梁启超与康有为开启了自己的逃亡之路，凄凄惨惨的独自前行，同时也对大清这个时期较为黑暗的统治发出了自己心中悲叹而不满的心声，并且写下了一篇叫做《少年中国说》的文章。

可以首先将视角转向在第二段。这里面多次运用排比句提到说，少年怎么样，国就怎么样。这里面少年的特点就是智、富、强、独立，自由、进步、胜于欧洲，并且雄于地球。这里的秩一定有大部分都是在说智慧。而富并不是说这个少年他有多么的有钱，多么的金贵，而是在创造能力上面附有非常强大的能量，强这个字也不用说，应该就是不软弱，很自信，并且愿意拼一拼闯一闯，永远都去争取最好的意思。然而这个独立说的不一定就是要学会生活上面的自立。当然也是精神上面，要学会不去依赖别人，要自己完成。就像我们的国家，有一句话说的很好，在国家层面不会存在永远的联盟，只有永远的利益，所以要学会独自去做好每一件事情是很重要的。那么自由进步也都是梁启超认为这样的少年才能够称之为少年。

所以很明显的能感觉到，我们通常认为意义上面的少年是时间上的、认为他是年龄上的，只要到达这个年龄点，那么我们就可以被称为少年。但是梁启超在那么一个黑暗的时代所认为的少年，不仅仅是在年龄上面的，更是能赋予祖国未来希望和光芒的才能称之为少年。

但是在梁启超的文章当中，我们是很能明显的感觉到梁启超所说的复兴的力量，但是，复兴，梁启超在这篇文章中所表达自己观点认为的复兴却只说到了“兴”，却没有说到复，大概可能是对那个黑暗时代的过往已经没有什么可用言语表达的失望吧。

但是我们现在不一样，我们生活在一个非常和平美好的时代。我们可以做到复也应当去做到复，这样的复兴才是完整的。就像我们的教育一样，做传统中国文化的国际教育，复，当然是那个传统的中国文化，我们同样也有兴，就是国际教育。也许可能就正式让我们这样的一批少年能够成为梁启超口中。能够雄于地球的少年。

这就是一条不归的复兴之路，我们努力，我们拼搏，很多人把梦想给予在这个时代的少年上面，我们也一定会努力去做那个能带领着国家或者能带领着地球走向复兴的少年。